Le système éducatif français

Le ministère de l’Education nationale a publié ce mois-ci le vingt-quatrième numéro de L’Etat de l’Ecole, qui rassemble des informations essentielles sur le système éducatif français à travers 32 indicateurs chiffrés. Premier chiffre, et non des moindres, celui de la dépense intérieure d’éducation qui se monte à 144,8 milliards d’euros en 2013, soit 6,8 % du PIB et 8320 euros par élèves. La somme globale affectée à l’éducation a été multipliée en France par 1,9 depuis 1980.

HSBC avait commandé une étude dénommée « Value of Education » menée au sein de quinze pays. Réalisée entre décembre 2013 et janvier 2014, cette enquête a conduit à interroger un peu moins de 5000 parents concernant leur vision du système éducatif de leur pays respectif.

Dans la dernière livraison de L’Education nationale en chiffres, le ministère précise avoir scolarisé, en 2013-2014, 12 747 800 élèves. Il faut ajouter à cela les étudiants, soit 2 429 900. On dépasse ainsi allègrement les 15 millions d’élèves. Selon Ouest-France, c’est presque un million de plus qu’en 1980.

L’école française n’arrive pas à diminuer les inégalités dues à l’origine sociale et culturelle. Déjà en 2011 le Conseil économique, social et environnemental (CESE) lançait un cri d’alarme dans son avis sur « Les inégalités à l'école ». Ce mardi 12 mai, le CESE a présenté un avis intitulé « Une école de la réussite pour tous » (voir notre article).

A en croire une étude Ipsos rendue publique par la banque HSBC, les Français ne sont que 9 % à penser que l'école est de meilleure qualité en France qu'à l'étranger, rapporte Vousnousils. C'est dire si le manque de confiance est grand…

Du 12 au 14 juin 2014 se tient un colloque international sur le thème « L'Education en Asie en 2014 : quels enjeux mondiaux ? » au sein du Centre International d'Etudes Pédagogiques (CIEP). Une occasion donc d'interroger les raisons des succès obtenus par les pays d'Asie aux diverses enquêtes internationales sur le niveau des élèves.

Plus Vincent Peillon intervient pour parler de l'éducation au nom du Parti socialiste et plus il est pressenti comme le futur ministre de l'Education nationale. Invité d'RTL, il a tenu à se prononcer en faveur d'une évaluation globale du système éducatif durant l'été afin de préparer les futures réformes à mettre en œuvre pour améliorer les résultats obtenus, rapporte l'AFP.

Depuis près de trente ans, le nombre des redoublements pratiqués dans le système éducatif français est en baisse constante, avec une accélération très nette opérée ces dernières années. Pourtant, la fin du redoublement (sauf cas exceptionnels), présentée comme la solution miracle par bien des ministres de l'Education nationale, n'a pas vraiment eu les effets escomptés.

À 96 ans, Edgar Morin, sociologue et philosophe, s'est lancé dans un projet de documentaire avec le réalisateur Abraham Ségal, sur l'éducation et surtout le système éducatif. L'adepte du cinéma-vérité poursuit ici une réflexion qu'il mène depuis longtemps à l'écrit, notamment dans Les Sept Savoirs nécessaires à l’éducation du futur (2000).

Face aux problèmes rencontrés aujourd’hui par le système éducatif français, chacun y va de ses propositions de réforme. Mais la solution serait peut-être tout simplement de revoir le fonctionnement même de la grande maison, un ensemble comprenant près de 13 millions d’élèves face à plus d’un million de profs, le tout dans 64 000 établissements scolaires.

Prix Nobel de littérature en 1991, Nadine Gordimer s'est illustrée pour son combat contre l'Apartheid en Afrique du Sud. Mais aujourd'hui, l'auteure intervient pour dénoncer une situation insoutenable dans les écoles du pays. En effet, depuis janvier, près de 5000 établissements ruraux, représentant 1,7 million d'élèves, sont encore privés de manuels scolaires. Un scandale extrêmement dommageable.

Dans le domaine de la pédagogie, la créativité des enfants prime tout autant que l'alphabétisation et le calcul, affirment des éducateurs, qui plaident pour une révision du programme scolaire australien. En octobre dernier, un rapport commandé par le gouvernement fédéral assurait qu'il fallait au contraire recentrer l'enseignement, pour la petite enfance, sur les deux derniers points. 

Si un récent sondage montrait que les jeunes enseignants s'estimaient peu reconnus, voilà une nouvelle étude qui montre que 58 % des Français ne sont pas satisfaits de la qualité de l'enseignement donné à leurs enfants, rapporte l'AFP.  

Les robots dans notre quotidien, c'est pour demain. Du moins, de nombreux spécialistes de la question en sont convaincus, ce qui fait dire au think tank américain Pew Research Center qur les systèmes éducatifs devraient se préparer à cette prochaine réalité, rapporte Vousnousils.

Dans une interview publiée par le journal « Le Monde » vendredi dernier, le directeur de l’éducation pour l’OCDE, Andreas Schleicher, passe en revue l’éducation française. Et il n’est pas très impressionné. Il met notamment en avant un système trop académique, les inégalités persistantes et le peu d’attractivité pour les enseignants. 

La Cour des comptes épingle le système scolaire français

ToutEduc : une nouvelle plate-forme d’échange

La direction de l'éducation et des compétences de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) vient de publier son rapport annuel 2015, Regards sur l’éducation. Ces ressources statistiques présentent en creux les nombreux problèmes que rencontre aujourd’hui le système français. Cependant, et il ne faut pas le nier, le système scolaire français possède encore aussi d'importants atouts.

Trois raisons pour justifier la pertinence des comparaisons :

La Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) vient de publier sa traditionnelle Géographie de l'école. Mais, pour sa onzième édition, cette étude a profondément été renouvelée. Conduite par Catherine Naviaux et Olivier Monso, elle se propose de décrire les « caractéristiques spatiales du système de formation français ».

Des poèmes en gélule pour comprendre le système de santé français

Le nouveau Rapport mondial de suivi sur l'éducation (GEM) de l’UNESCO montre le pouvoir que détient l’éducation pour favoriser les progrès de tous les objectifs mondiaux (ODD) visés dans le nouveau Programme de développement durable à l'horizon 2030. Il montre également que l’éducation doit se transformer radicalement pour réaliser ce potentiel et relever les défis auxquels l’humanité et la planète sont actuellement confrontées.

Mis en place en 2014 par Vincent Peillon, le Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) est une instance indépendante placée auprès du ministre de l’Education nationale et présentant une capacité d’évaluation scientifique de haut niveau. Constitué de deux députés, deux sénateurs, de deux représentants du Conseil économique, social et environnemental  et de huit personnalités qualifiées, il vient de présenter un rapport sévère sur la ségrégation sociale à l’œuvre dans le système scolaire français.

Vérités générales généralement généralisées

A en croire Andreas Schleicher, directeur de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), dans les colonnes du Monde, « En France, l’enseignement n’est pas pertinent. » (voir notre article). Cependant, quand on épluche par le menu la dernière publication de cette organisation, « Regards sur l’éducation 2014 », qui compte 590 pages, on peut en extraire quelques points positifs.

L’Institut Montaigne, think tank fondé en 2000 par Claude Bébéar, vient de présenter un rapport sur la situation des business schools à la françaises. Ces écoles supérieures de commerce devraient se rapprocher des universités afin de mieux se renforcer pour tenir leur rang et faire face à la concurrence internationale, selon les auteurs du rapport, Edouard Husson, ex-directeur de l’ESCP Europe et Jean-Michel Huet, associé de BearingPoint, cabinet de conseil européen. Aujourd'hui, les business schools accueillent 18 % de boursiers contre 35,2 % pour les universités. 

Nicolas Sarkozy pourrait se féliciter de la dernière étude de la Direction des statistiques du ministère de l'Education nationale (Depp). En effet, selon cette dernière, la mise en place de l'accompagne éducatif, destiné à proposer aux élèves des études dirigées ainsi que des activités sportives et culturelles après 16 heures, produit de nombreux effets positifs sur les élèves bénéficiant du dispositif, rapporte l'AFP.

Super Hadopi : maintenant, le dessin animé éducatif

Alors que son candidat à la primaire de la droite a été battu par François Fillon, François Bayrou fait son retour dans l’arène en publiant début février un nouveau livre. Intitulé Résolution française (L’Observatoire, 320 pages), cet ouvrage dont le titre s’inscrit en forme de jeu de mots vient rappeler aussi le livre signé par Emmanuel Macron : Révolution.

Adulé par la critique lors de la rentrée littéraire 2007 avec Cendrillon, Eric Reinhardt revient pour son cinquième roman avec Le système Victoria, un conte de fée revisité à l’image de nos sociétés contemporaines.