lecteurs école lycée
Extraits
BD tout public
Une année au lycée : Guide de survie en milieu lycéen
Fabrice Erre est actuellement enseignant en histoire-géographie dans un lycée près de Montpellier, après avoir débuté dans un établissement de la banlieue parisienne. Agrégé et docteur en histoire, il est aussi, étrangement, auteur de bande dessinée depuis plusieurs années : il était inévitable qu'un jour il racontât sa vie de professeur dans un livre où ce qui relève de la réalité et de l'imagination n'est pas forcément ce que l'on croit...
04/2014
Pédagogie
Enseigner l'histoire avec des images. Ecole, collège, lycée
Longtemps, les historiens se sont méfiés des images tandis que les enseignants du secondaire et du primaire les utilisaient en classe. Aujourd'hui, les historiens travaillent sur toutes les images : peintures, photographies, caricatures, films... Les manuels scolaires proposent une diversité d'images plus grande qu'autrefois. Dans un tel contexte, il est nécessaire de repenser les modalités de l'enseignement de l'histoire. Cet ouvrage propose, en prenant en compte les nouvelles problématiques sur les rapports entre image et histoire, d'installer l'image au cœur de la démarche de l'enseignant et de construire des stratégies riches et efficaces.
06/2008
Romans policiers
Lycée noir
L'heure de la rentrée a sonné. Vous pensez sûrement que seuls les élèves redoutent cet instant, n'est-ce pas ? Laissez tomber vos a priori sur l'univers scolaire : bienvenue dans le monde décalé du corps enseignant et de son administration ! Anciens et nouveaux : tous se mélangent au sein de cette institution provinciale afin de former la nouvelle " armée " annuelle, prête à guider les lycéens vers le savoir... tout en gérant leurs propres vies, marquées par de petits et (trop ? ) grands secrets ! Mais la magie (ou le désespoir parfois) de ce début d'année s'estompe rapidement quand Claude, le mari de la concierge, découvre le corps sans vie d'une enseignante au sein même de l'établissement. Cet évènement va marquer le début d'une enquête rocambolesque... Histoires d'amour et de haine, désillusions, situations cocasses et jeux dangereux : bienvenue au lycée !
01/2022
Pédagogie
Les compétences de vie en classe. Ecole élémentaire, collège et lycée
Des professionnels de la recherche scientifique, de la santé, de l'éducation ont montré l'impact positif des compétences de vie sur la gestion des conflits, le climat et la réussite scolaires. Les développer, à travers les apprentissages scolaires et la vie scolaire, vise à permettre à l'élève de mieux appréhender son rapport au savoir en l'aidant à percevoir les compétences socio-émotionnelles, relationnelles et cognitives qu'il engage dans un processus d'apprentissage. Ce livre se divise en 6 chapitres : La mise en oeuvre des compétences de vie au cours d'un enseignement Cadre conceptuel, classification, place dans les systèmes éducatifs Les pratiques pédagogiques pour développer les CV en classe Les CV dans la vie scolaire Les principes donnant corps aux CV : socialisation, individuation, holisme, humanisme Mode d'emploi pour installer des CV dans un établissement scolaire De nombreuses expériences et initiatives se développent en France, mais les enseignants disposent de très peu de ressources probantes pour la mise en oeuvre de tels programmes. Cet ouvrage tente de répondre à ce manque en proposant des outils de compréhension et des pistes d'action.
05/2023
Pédagogie
Libre de le dire à l'école. Parents et enfants (école maternelle et primaire, collège, lycée)
En France, l'école publique est laïque. Elle accueille ainsi des élèves et des parents de convictions très diverses, en toute neutralité. Toutefois, si l'école est laïque, ses usagers ne le sont pas. Leurs convictions, de toutes natures, ne restent pas à la maison. Comment alors exercer la liberté de conscience et d'expression ? Un manuel pratique et pédagogique pour mieux connaître ses droits et ses devoirs.
11/2014
Littérature française (poches)
Petit éloge de lecteurs
"Je vais de ma plume survoler l'immense petit peuple de mes lecteurs. Je jetterai mes filets à souvenirs décalés. Ma vue, parfois, me jouera des tours, le temps aussi... Le jeu de mes rencontres échappe aux lieux, aux objectifs, aux impératifs de la pédagogie. Je ne peux, comme dans les cours d'école, ordonner aux enfants de se mettre en rang par deux au tintement de la cloche ou à la sonnerie d'usine du savoir lire, écrire, compter et fabriquer des avions de papier au vol fugace de quelques pauvres secondes. Une activité que j'aimerais encore partager avec eux, car luit dans le regard de chaque écolier qui s'y essaie l'image furtive d'une petite victoire sur l'impossible". Dans ce texte-voyage, Pef ravive par l'écriture le souvenir de mille et une rencontres - émouvantes, graves ou insouciantes - avec ses lecteurs, petits et grands...
09/2017
Critique littéraire
Le lecteur
Corpus littéraire sur la figure du lecteur, son personnage dans la littérature, ses débuts en tant que lecteur, ses rapports avec l'auteur, accompagné d'analyses, de définitions et illustré d'extraits d'oeuvres d'auteurs de différentes périodes : Balzac, Benjamin, Gracq, Huysmans, Prévost, Proust, Stendhal, Sénèque, Cervantes, etc.
11/2014
Littérature française (poches)
Le lecteur
Un récit dont les protagonistes sont le narrateur et un personnage disparu, auxquels il faudra sans doute ajouter le lecteur de ce livre dont le sujet est le pouvoir destructeur de la lecture. Car lorsque le narrateur s'interroge sur la disparition mystérieuse de ce personnage, nous devons comprendre qu'il s'agit de la sienne propre, et aussi de la nôtre. En effet, en lisant un livre, nous nous abandonnons tous à une sorte de jeu mortel où la personnalité s'abandonne et se perd. Tel est le point de départ original de cette haute méditation sur la lecture, et ses effets ambigus. Mais cette réflexion est menée à travers une oeuvre qui finit par constituer elle-même une aventure poétique et romanesque, le roman du lecteur dévoreur et dévoré.
10/2014
Littérature française
Cher lecteur
Dans Cher lecteur, Georges Picard rend un vibrant hommage à deux de ses passions : passion de lire et passion d'écrire. Certaines des plus belles journées de son existence, passées à lire, à rêver, à méditer, il les doit à d'innombrables écrivains, célèbres ou peu connus, dont quelques auteurs réputés " confidentiels " qui ont, plus que d'autres, su faire vibrer leur vie dans leurs livres : Benjamin Fondane, Georges Perros, Jean-Claude Pirotte... "Tandis que nous vieillissons, le temps se resserre autour des vraies nécessités. Je ressens le besoin d'aller au coeur des choses, d'arracher à la vie ce qu'elle m'a caché jusqu'à présent, afin d'en savoir un peu plus sur son infinie complexité. Ce que l'expérience vécue m'a refusé, certains livres peuvent me l'offrir, et c'est pourquoi j'ouvre généralement un nouveau volume prometteur dans un état d'attente et d'espérance qui n'aspire qu'à être comblé. "
10/2017
Littérature française
Le lecteur
Alexy est un lecteur unique qui rédige des histoires sur mesure pour ses patients afin de les ramener à la raison. Sa voix, son style font des miracles. Sa réputation est légendaire. Il est embauché en plein hiver par une famille du Doubs, les Van Prat, pour soigner leur fille Bérénice qui a perdu la raison et vit recluse dans une aile de leur grande propriété. Ils ont tout essayé. Seulement, comme la vie se joue de nos existences, dès son arrivée en gare, Alexy, seul, loin de chez lui, va se heurter à un monde qui lui est étranger, burlesque et dont le face à face avec sa patiente va être totalement bouleversant pour ses certitudes. Logé dans un hôtel-restaurant cossu, il voit sa solitude diminuer au contact d'une population qui lui devient attachante. Au fil des chapitres, le regard d'Alexy sera confronté à des situations drôles, des amours impossibles, une famille complexe, un médecin amateur de bons spiritueux, un préfet mythomane et en définitive, est-ce Bérénice, jeune et belle, qui vit dans un monde irréel ou nous ?
04/2022
Régionalisme
L'HORLO DE L'ECOLE ROYALE D'HORLOGERIE AU LYCEE CHARLES PONCET
L'École Royale d'Horlogerie de Cluses a été créée en 1848. Devenue " impériale " puis " nationale ", c'est aujourd'hui le lycée Charles Poncet. De tout temps, cet établissement scolaire a accompagné voire précédé l'expansion économique de la moyenne vallée de l'Arve. Connaître son histoire est donc indispensable pour qui veut comprendre l'évolution de cette région fortement industrielle.
A l'occasion du 150ème anniversaire de l'institution clusienne, l'Amicale des Anciens Elèves, en collaboration avec le Service des Archives Municipales de Cluses, vous présente cette histoire. Relatée sous un angle nouveau, elle fait une large place à la mémoire des acteurs, anciens élèves et anciens professeurs, et offre une iconographie variée et inédite. En somme, un ouvrage riche pour vous faire revivre " l'Horlo ".
08/1998
Matières enseignées
La phonologie de l'anglais. A l'école, au collège, au lycée
Cet ouvrage permet aux enseignants d'anglais de consolider et d'approfondir les connaissances et compétences phonologiques visées par les programmes d'enseignement. Il offre également des pistes concrètes de mise en oeuvre pédagogique et de nombreuses activités à réaliser en classe, de l'école maternelle au lycée. Outil de référence pour enseigner efficacement la phonologie au premier et au second degrés et pour préparer les concours d'enseignement : CRPE, CAPES, Agrégation.
03/2021
Français langue étrangère (FLE
Scandale au lycée
Scandale au lycée Zénon va au lycée en Guyane. En empruntant un livre à la bibliothèque, il tombe sur un post-it très inquiétant. Milca est en danger et demande de l'aide. Zénon va l'aider et son enquête va le mener jusqu'à l'entraîneur de l'équipe de basket féminine.
06/2019
Rageot - Cascade
Scoops au lycée
Pomme, qui rêve d'être journaliste, entre dans l'équipe du journal de son lycée. Malgré les mises en garde de Lucia, la petite amie du rédacteur en chef, mais avec l'aide d'Arthur le photographe, elle se lance dans sa première enquête. Flore n'a pas reparu au lycée depuis la rentrée et personne ne parvient à la joindre...
07/2023
Littérature française
Lumière de lycée
Un grand lycée dans la fin des années cinquante. Les adolescents qui le fréquentent découvrent le corps et l'esprit, les sciences et les humanités. Les premières intrigues sentimentales sont pour la plupart inabouties. Les professeurs, sobres et convenus, dissimulent leur vie personnelle. Les élèves, studieux ou rêveurs, se figurent la vraie vie dans cette caverne de Platon. Fêtes enfantines et surprises-parties meublent leur impatience. Tout se résoudra sans doute avec les dernières classes, les résultats du bac, les choix, les préférences.
05/2021
Littérature française
Un lycée solaire
Quatrième autofiction de Bernard-Antoine DISS, après Le Mensonge de Varsovie (2009), L'Ile étrangère (2011) et Mémoires d'enfance (2015), Un Lycée solaire explore, un demi-siècle plus tard, ce qui a fondé un parcours de vagabond planétaire. La Tunisie des années Bourguiba vécue de l'intérieur par le narrateur, avec ses brillantes élites attachées au Lycée Carnot de Tunis, avec les rencontres vécues dans ce creuset, cosmopolite depuis toujours, ne pouvaient qu'illuminer le jeune Alsacien frais émoulu de son université. Le roman témoigne de ce que par-delà le petit monde de l'expatriation, une réelle ouverture au monde peut s'enrichir de l'altérité et de sa reconnaissance.
04/2019
Poésie
Mossaka notre lycée
Le lycée de Mossaka, sur cette photo, est une grande référence. D'abord, parce que l'auteur y avait fait ses études. C'est pourquoi il en parle. Ensuite, parce que, à la lumière de leur époque, les thèmes traités dans ce livre sont des conseils d'une valeur insoupçonnée pour tous les enseignants et élèves du Congo et d'ailleurs. Concernant ces enseignants et élèves, quels que soient leurs âges, leurs lycées d'origine et les promotions successives auxquelles ils appartiennent, l'auteur les appelle "Collègues". Ce sont ses collègues. Mais pourquoi une telle confiance et une telle sollicitude ? Lui-même le sait. C'est pourquoi il leur parle affectueusement et d'un ton amical. Le livre traite des sujets importants pour vivre une scolarité pleinement réussie et en même temps préparer la vie d'après. A travers 47 poèmes, ce trésor est suffisamment exploré, dans un langage clair et limpide. Il s'agit d'une expérience qu'il témoigne pour soutenir et accompagner nos enseignants et nos enfants au quotidien. Dans ses ouvrages, Hygin Didace Amboulou partage avec vous son attachement aux moeurs, mais aussi ses réflexions tranchantes sur notre mode de vie. Ses mots sont à son image : droits, libertés, justice et paix qui fondent son humanisme.
01/2022
Littérature française
Le Lycée armoricain
Le Lycée armoricain / [directeur : Camille Mellinet] Date de l'édition originale : 1825 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
03/2024
Matières enseignées
Le document et l'indice. Apprendre l'histoire de l'école au lycée
Comment les élèves apprennent-ils l'histoire en classe ? Pour répondre à cette question, l'ouvrage convoque dans un premier temps les recherches en didactique menées dans les classes d'histoire, en Europe et en Amérique du Nord, dans l'enseignement primaire et secondaire. Ces recherches partagent un constat unanime : depuis trois décennies, l'introduction des documents dans les classes ne semble pas avoir renouvelé les pratiques en profondeur. Les élèves pensent encore très souvent qu'il suffit d'écouter le professeur ou d'effectuer une lecture littérale des textes, sans recours à la critique historienne des documents, pour accéder directement à la connaissance du passé. Dans un deuxième temps, l'analyse de séances d'histoire, à l'école, au collège et au lycée met en lumière ce qui rend parfois difficile l'enseignement et l'apprentissage de l'histoire. Elle montre également que certaines pratiques conduisent les élèves à mobiliser le raisonnement historique et à construire le savoir attendu. L'analyse des séances d'histoire mobilise l'épistémologie de l'histoire ainsi que les concepts et les modèles de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique (TACD). Des références à la didactique comparée, à la sociologie, à l'anthropologie et à la philosophie explicitent ces derniers. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants, aux futurs enseignants et aux chercheurs en didactique.
06/2022
Actualité et médias
Électeurs réveillez-vous
A l’heure où nous devons faire un choix capital dans la conjoncture actuelle en élisant notre Président de la République et nos Députés. A l’heure où de nombreux citoyens du monde rejoignent « les Indignés », où « Indignez-vous » de Stéphane Hessel fait un succès de librairie. Après la fracture sociale bien comprise par Jacques Chirac en 2002 et dont on ignore toujours la partie du corps concernée et qui de ce fait n’a toujours pas été réduite. On nous présente aujourd’hui la facture sociale qui quelque soit l’élu devra être réglée. C’est au hasard de mes rencontres, des émissions de télévisons sur les phénomènes de société et en voulant aider les personnes que j’ai essayé non pas de m’indignez mais de trouver des solutions. Je m’interroge sur les actions à entreprendre pour remédier aux problèmes que nous rencontrons. Nous disposons de toute une armada législative visant à améliorer notre vie. Il suffirait d’adapter différents textes pour arriver à une société plus juste et plus humaine.
03/2012
Photographie
Le cercle des lecteurs anonymes
Grand lecteur, Pascal Viénot arpente le monde, un appareil photo à la main à la découverte de ces lecteurs anonymes qui, riches ou pauvres, voyageurs ou sédentaires, trouvent leur bonheur dans les pages imprimées. Michèle Gazier, écrivain, a reconnu ses semblables dans les images sensibles et le beau noir et blanc de Pascal Viénot. Et parce que lire est une addiction, elle a imaginé un cercle de lecteurs anonymes où l'on se retrouve pour se raconter la passion de lire. Pour se dire et se répéter que "Lire, c'est vivre". A propos des photographies : les photographies présentées dans ce livre ont été prises à la volée, avec les appareils photographiques les plus variés, du smartphone au Leica, selon les circonstances. D'où leur grande variété de netteté, de contraste et de rendu, l'objectif premier étant de porter un témoignage sur l'omniprésence de la lecture. Les lecteurs sont le plus souvent photographiés sous un angle empêchant de les reconnaître. Les rares visages présentés de face ont été modifiés, ou appartiennent à des personnes consentantes.
11/2019
Correspondance
Lettres à de jeunes lecteurs
Toute sa vie, dès le succès de ses premiers livres (Peter Camenzind en 1903 et L'Ornière en 1904), Hermann Hesse a reçu un très abondant courrier de la part ses lecteurs. Au fil des années, la masse des lettres ne cessa d'augmenter, jusqu'à atteindre des sommets inégalés après que le Prix Nobel de littérature lui eut été décerné en 1946. L'écrivain, parfois accablé par cette marée épistolaire, ne la traita pourtant jamais avec désinvolture, mais s'attacha toujours à répondre à ceux de ses correspondants dont il ressentait que la détresse était sincère, et la demande de secours moral justifiée. Plus des deux tiers des lettres, en effet, provenaient d'adolescents ou de jeunes gens qui prenaient l'écrivain pour confident de leurs doutes parce qu'ils avaient perçu dans ses livres l'importance de la quête de sagesse. A quinze ans, en 1892, le jeune Hermann Hesse avait fait une tentative de suicide. Il avait été un adolescent rebelle, toujours en conflit avec sa famille. Il était donc bien placé pour comprendre la fragilité de la jeunesse. En outre, son esprit profondément chrétien le portait à répondre aux appels qui lui étaient lancés par des esprits encore en formation. Il refusa pourtant jusqu'au bout d'être pris pour un gourou ou un oracle, et ses conseils de vie sont d'autant plus précieux qu'ils ne lui sont dictés que par son immense culture et sa grande expérience. Dans la masse très abondante de la correspondance de Hesse, le présent livre propose une anthologie des lettres les plus remarquables écrites en réponse à ces appels. On y voit Hermann Hesse affirmer ses convictions profondes, surtout dans les moments les plus tragiques de l'histoire européenne. S'il se montrer parfois sévère avec certains interlocuteurs, il est le plus souvent secourable et plein de bonté. Ce livre trace ainsi un autoportrait saisissant de l'un des plus grands écrivains allemands du vingtième siècle en même temps qu'il constitue une leçon de vie d'une brûlante actualité.
09/2021
Loisirs
Lecteurs, à vous de jouer !
Connaissez-vous l’ennemi juré de Sherlock Holmes ? Le sport pratiqué par Harry Potter et les élèves de Poudlard ? Les derniers mots de Goethe ? Pourquoi le 16 juin 1904 est-il une date célèbre dans la littérature mondiale ? En quelque huit cents questions à choix multiples, classées par degré de difficulté, jouez avec vos connaissances littéraires et prenez plaisir à vous cultiver !
04/2013
Critique littéraire
Lectures et lecteurs de Stendhal
Les lectures de ce XVIIIe siècle dont il est issu constituent un héritage qui représente pour Stendhal une cellule génératrice d'imaginaire et d'idées : les mémorialistes, Montesquieu, Voltaire, Prévost, Diderot, Rousseau. Sans oublier la place inaugurale qui revient à Molière, un des premiers modèles, et les récits de voyage qui ont servi de discours d'escorte au futur "touriste". En regard, Stendhal le "cosmopolite", celui qui disait avoir "parcouru l'Europe de Naples à Moscou", a bien été lu, entre autres, par Suarès et Valéry en France, Ortega y Gasset en Espagne, Gadda, Sciascia et Calvino en Italie, Zamiatine en Russie, Sebald en Allemagne. Cet aperçu de quelques lecteurs européens et modernes illustre l'héritage laissé par celui qui croyait "aux lecteurs de l'avenir".
02/2019
Pédagogie
Le lecteur interprète
Ce livre témoigne de la façon dont l'élève rencontre un texte documentaire et le comprend. Le lecteur est-il prêt à cheminer dans l'écrit comme tend à le supposer l'instance didactique ? Peut-il s'inscrire d'emblée dans les attentes de l'enseignant sans proposer sa compréhension-interprétation du texte ?
Au cours des séances d'apprentissage de la lecture d'écrits à dominante géographique, historique, scientifique, les lecteurs de cycle 3 (CE2, CM1, CM2) rencontrent, non pas des textes informatifs, mais des univers textuels dans lesquels ils se projettent et élaborent des interprétations. Les lectures apparaissent souvent éloignées du traitement textuel attendu et valorisé par l'enseignant.
Ce dernier est alors soumis à une alternative : réfuter ce qui s'énonce pendant la situation de lecture tant les interprétations proposées par les lecteurs semblent dévier de la trajectoire de la compréhension ou bien entendre les détours comme des voix d'accès à la compréhension de l'écrit.
Si l'attente de conformité aux modèles des textes documentaires influence l'enseignant, il reste que l'accompagnement des lecteurs, dans leur processus de compréhension, peut amener l'expert à entendre des points de vue et à prendre appui sur les interprétations disparates pour favoriser l'apprentissage de tels écrits.
Dans cette perspective, la situation de lecture appelle un processus de négociation avec les interprétations des lecteurs. Une évaluation hâtive risquerait de sous-estimer la puissance et la ténacité de ces interprétations. Ainsi, l'enseignant peut quitter son rôle de " grand lecteur " et développer, dans la séquence didactique, une approche dialogique des textes documentaires.
L'interprétation de texte, habituellement convoquée pour la littérature, ne peut rester étanche au texte documentaire et concerner seulement les lecteurs du secondaire. En effet, dès l'école élémentaire, les lecteurs interprètes participent à une culture de l'écrit.
11/1999
Romans, témoignages & Co
Le lycée des secrets
Premier jour de ma nouvelle vie. L'internat du lycée Plein-Vent est un refuge, un lieu où se réinventer, loin d'un passé sombre qu'on souhaite oublier. Car chacun d'entre nous cache un lourd secret. Avec Olivia, ma coloc impossible à cerner, Gabriel, le mec nerveux comme un volcan au bord de l'éruption, et Archibald, le beau gosse aux yeux tristes, on forme une petite bande explosive. Pour devenir de vrais amis, il va falloir faire place nette... Car personne n'est prêt à se dévoiler. Même si certains sont bien décidés à ne pas nous laisser le choix...
10/2021
Lycée parascolaire
La grammaire au lycée
L'étude et la maîtrise de la langue française occupent une place essentielle au sein de la réforme du baccalauréat, et par conséquent des nouveaux programmes des épreuves anticipées de français de Première. Faire entrer la grammaire au lycée, c'est pousser l'élève, dès la Seconde, à faire preuve de rigueur et à adopter une fréquence de travail rigoureuse. C'est aussi lui offrir des clés de compréhension face aux textes et aux émotions que ceux-ci suscitent, afin de lui permettre de les analyser. Maîtriser la grammaire, c'est donc apprendre à comprendre mais aussi à se faire comprendre, à l'écrit comme à l'oral, dans le but de construire des discours de plus en plus complexes et structurés. Cet ouvrage, construit de manière progressive, avec des difficultés croissantes, aidera l'élève à organiser ses révisions en lui proposant : Des leçons, Des analyses textuelles commentées, Des exercices corrigés, Des cartes mentales pour retenir la règle en un clin d'oeil.
05/2019
Education nationale
Le droit de la vie scolaire. Ecoles - Collèges - Lycées
Un guide pratique qui présente toutes les règles de droit qui gouvernent la vie scolaire, pour les élèves et personnels "Un guide pratique qui présente toutes les règles de droit qui gouvernent la vie scolaire, pour les élèves et personnels" Ce guide pratique présente, de façon alerte, vivante et accessible l'ensemble des règles de droit qui gouvernent la vie scolaire et répond ainsi aux nombreuses questions que peuvent se poser les membres de la communauté éducative (principaux, intendants, professeurs, etc.), les parents ou les lycéens eux-mêmes. Les règles exposées émanent tant de source législative que de source jurisprudentielle (de nombreux arrêts sont présentés et analysés).
05/2022
Sociologie
Filles et garçons au lycée pro. Rapport à l'école et rapport de genre
A intervalles réguliers, l'école est interpellée sur la question des scolarités différenciées des filles et des garçons. Selon le point de vue d'où l'on se place, nécessairement sélectif, c'est la persistance du phénomène de réussite paradoxale des filles ou le plus fort échec scolaire des garçons qui interroge, voire même inquiète. Ces différentes manières de percevoir la différence entre les sexes à l'école rappellent que les trajectoires scolaires des unes et des autres continuent d'interroger clans l'école massifiée. Situé dans le prolongement de ces préoccupations et de ces questionnements, ce livre se propose d'ouvrir d'autres voies à une meilleure compréhension de certains des processus qui participent à inscrire filles et garçons de milieux populaires dans des histoires scolaires distinctes. Prenant appui sur une enquête ethnographique conduite pendant trois ans dans un lycée professionnel d'une proche banlieue parisienne, cet ouvrage explore différentes dimensions de l'expérience scolaire des filles et des garçons. L'analyse de ce qui se joue pour les unes et pour les autres dans les espaces hors la classe, dans les espaces classe lorsqu'elles et ils ont à se confronter aux situations d'apprentissage associée à l'analyse du rapport que les unes et les autres entretiennent avec la transgression scolaire invitent au déplacement du regard. Parce que les filles ne peuvent être seulement envisagées comme soumises, dociles ou adaptées pas plus que les garçons ne peuvent être seulement pensés comme perturbateurs et en rejet scolaire, nous nous proposons de considérer comment filles et garçons des milieux populaires co-construisent leurs expériences scolaires situées au croisement de dynamiques de socialisation familiale, juvénile et scolaire.
04/2014
Littérature française
Petits textes pour grands lecteurs pressés
"Petits textes pour grands lecteurs pressés" , est un recueil de nouvelles, de poésies et autres histoires, destinés aux amoureux des mots, qui n'ont pas toujours beaucoup de temps à consacrer à la lecture. Si comme moi, à l'ère du zapping invétéré, vous appréciez papillonner d'un court écrit à un autre, vous délecter du nectar des mots et l'espace d'un instant vous évader, alors ce livre est fait pour vous...
11/2013
