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Petite Chronique d'un grand ministère. Une année à l'Education nationale

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Dossier

“Grands romans”, une littérature inoubliable

Les plus grands romans, tout simplement. Venus de toutes les époques et de tous les continents, ces ouvrages de la collection créée en 2006, se sont vendus à plus de 2 millions d’exemplaires. « Les Grands Romans, passionnément ! », tout simplement.

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Dossier

BD 2020, une année entière consacrée à la bande dessinée

Le ministère de la Culture, le Centre national du livre et la Cité internationale de la bande dessinée et de l'image se sont associés pour mettre en place une année de célébrations de la bande dessinée et de ses auteurs, intitulée BD 2020, tout simplement. Dans toute la France, des animations, expositions, rencontres et autres séances de dédicaces feront découvrir de nouvelles œuvres, de nouveaux auteurs, et offriront une place de choix aux artistes du 9e art.

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Dossier

Rentrée d'hiver 2019 : une nouvelle année littéraire lancée

La rentrée littéraire d’hiver va s’avancer avec la nouvelle année. Dès ce 3 janvier, les premières parutions prendront place dans les librairies avec, d’ores et déjà, quelques grosses pointures attendues. Une armée de 493 romans sortira – avec 336 d’auteurs français. 

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Dossier

Le Syndicat national de l'édition (SNE)

Créé en 1874, le syndicat rassemblant les éditeurs de livres français devient le Syndicat national de l'édition à la sortie de la Seconde Guerre mondiale, en 1947, et réunit rapidement plusieurs centaines de maisons d'édition. La structure permet d'organiser l'action collective, notamment auprès des pouvoirs publics, mais aussi de mettre en œuvre des campagnes de promotion du livre et de la lecture au niveau national.

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Dossier

Lecture et Littoral : une année de lectures à travers 5000 km de rencontres

Marcher, lire et faire rêver, partager, respecter, s’engager et défendre. Voici tout le projet que porte Marc Roger. Le lecteur public, parcourra 5000 kilomètres à pied de Bray-Dunes à Hendaye du 21 janvier 2023 au 16 décembre 2023. Durant un an, traverser 16 départements, 555 communes, 16 régions pour apporter la lecture et sa voix. Ou plus précisément sa Voie des livres.

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Dossier

Chroniques anti-isolement à travers L’Âme des peuples

« Parce que pour connaître les peuples, il faut d’abord les comprendre. » Cette présentation de la collection l’Âme des peuples, montée en 2013 par les éditions Nevicata, résume à elle seule toute la situation mondiale.

Extraits

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Pédagogie

Petite Chronique d'un grand ministère. Une année à l'Education nationale

" C'est comme un entretien d'embauche, comme un examen. Ce matin, j'ai rendez-vous avec Jack Lang, ministre de l'Éducation nationale. Je veux faire un périple dans les arcanes de la rue de Grenelle, mais pour pérégriner à l'intérieur de ce ministère - à chacun son exotisme - j'ai besoin d'un visa, celui du ministre en personne, même si je compte bien garder ma liberté et mon œil critique. L'idée tient de la bouture. Il s'agit de transplanter un professeur de base (c'est moi) dans le milieu plus exposé à la lumière du ministère de l'Éducation nationale. De la banlieue aux lambris. Des conseils de classe aux réunions de cabinet... De l'univers ministériel, j'ignore tout, les rites, les codes. Et de l'administration, je ne sais pas grand-chose non plus. Alors, quelle gueule ça a un mammouth ? Je voudrais mettre des visages, des caractères, sur une machine administrative dont je pressens la complexité. Ce ne sera pas de la sociologie, pas de l'ethnologie, ni même de la zoologie. Ce sera un reportage.

03/2002

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Actualité et médias

Lettre ouverte au ministre de l'Education nationale

"L'éducation est la première priorité nationale. Le service public de l'éducation est conçu et organisé en fonction des élèves. Il contribue à l'égalité des chances". Vous venez de lire l'article 1 du Code de l'éducation. C'est beau. C'est grand. C'est la France telle qu'elle se raconte. Enseignante depuis une dizaine d'années, Charlotte Magri pose le constat inverse. L'école impose en réalité des conditions inégales et parfois indignes à ses élèves et à ses enseignants. Croulant sous un empilement de réformes incohérentes qui vont à l'encontre même des rapports publiés par la Cour des comptes, sur fond d'héritages archaïques, notre école a perdu de vue sa dimension humaine. Les solutions existent. Sans prise de conscience, jusqu'où irons-nous ?

09/2016

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Littérature française

Épître à un grand ministre

Epître à un grand ministre (par J. -H. Castéra) Date de l'édition originale : 1786 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.

09/2021

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Education nationale

Chroniques noires d'un hussard de la république. Les errances d’une professeure stagiaire à l’éducation nationale

Une fois le concours de l'enseignement en poche, on se dit que ça y est : on va pouvoir passer le reste de sa vie à transmettre ce que l'on aime à de charmants bambins en quête de savoir. Le tout avec la tranquille assurance de celui qui se sait en possession d'un CDI à vie, de deux mois de vacances et de 18 heures de cours par semaine. Cependant, il reste encore une ultime épreuve avant une titularisation en bonne et due forme : l'année de stage. Entre un chef d'établissement qui confond gestion d'un service public et entreprise privée, des formateurs porteurs d'une idéologie de la bienveillance, la pression implicite des inspecteurs et celle, plus explicite, des parents désormais acteurs de l'éducation, le stage relève d'une survie en milieu hostile. Quant aux élèves, ils sont relégués au second plan, quelle ironie de la part d'un système qui prétend les mettre au coeur de ses préoccupations. Ce livre témoigne d'une année d'observation parmi d'autres professeurs stagiaires.

02/2022

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Pédagogie

L'école abandonnée. Lettre à Xavier Darcos, ministre de l'Education nationale

"Lorsque j'ai su que vous étiez nommé ministre de l'Education nationale, j'étais plutôt confiant : il me semblait que nous partagions une même foi en l'école et en ses professeurs. J'avais même pour vous, je peux bien le reconnaître, estime et considération : vous me paraissiez modéré, intelligent, cultivé, fin connaisseur du ministère, toutes qualités nécessaires pour servir la cause de l'éducation avec honnêteté et ambition [... ]. Cinq mois plus tard, coup de théâtre : sans la moindre consultation, vous décidez d'anéantir ce que vous aviez encensé. Les programmes que vous portiez hier aux nues sont soudainement voués aux gémonies [... ]. Comble de l'imposture : vous proclamez un retour aux apprentissages fondamentaux, tout en organisant leur affaissement. "Un maître mot résume votre plan : paupérisation. Cette école au rabais, vous la fondez sur trois principes : la réduction du temps réservé au service public de l'école, l'appauvrissement des programmes et des contenus, l'asphyxie des moyens. Trois principes camouflés sous vos annonces martiales d'un retour aux sources, qu'en réalité vous asséchez... . C'est aux parents et à leurs enfants que je pense, aux professeurs, à tous ceux qui, abusés par vos manipulations, sont en plein désarroi. Ma volonté est de les aider à comprendre les réalités de la régression en cours et de rétablir la vérité".

08/2008

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Pédagogie

RAPPORT DE L'INSPECTION GENERALE DE L'EDUCATION NATIONALE 1998

Lorsqu'en 1802 le premier consul Bonaparte créa l'inspection générale des études, il lui confia la mission d'être, partout où se rendrait un inspecteur général, "les yeux et les oreilles" du grand maître de l'université. Près de deux siècles plus tard, le grand maître est devenu le ministre de l'Éducation nationale, et l'inspection générale de l'Éducation nationale n'a pas cessé de regarder et d'écouter. Certes, lorsqu'il écrit pour rendre compte de ce qu'il a vu et entendu, tout inspecteur général s'adresse d'abord au ministre, son lecteur premier. Mais ce qu'il lui dit peut être entendu de la Nation tout entière, car, en deux siècles, l'inspection générale de l'Éducation nationale s'est forgé une exigence éthique qui la conduit à observer, sans complaisance et sans détours, comment se porte l'école de la République. Ce volume présente son septième rapport public. On y trouve indissolublement mêlées ses analyses et ses recommandations sur des sujets de toute nature: ceux que les décideurs lui ont demandé d'examiner, et ceux où la porte sa curiosité naturelle. La dernière partie, consacrée aux missions à l'étranger, témoigne en outre que ses compétences et la qualité de son expertise sont reconnues bien au-delà de nos frontières.

09/1998

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