formation MOOC lecture

Toutes les études confirment que l’apprentissage est un mode de formation de plus en plus plébiscité tant par les étudiants que par les entreprises. Si, par le passé, ce type de cursus était majoritairement mis en place dans les formations courtes, on le retrouve désormais de plus en plus dans les cycles supérieurs.

Les chiffres parlent d’eux-mêmes avec, en 2006, 408,000 étudiants qui se trouvaient en apprentissage. Depuis 2003, on observe une hausse de 13 % des effectifs. Pour le ministère de l’Education, l’objectif est même d’atteindre 500,000 jeunes.

Si l’on retrouve encore majoritairement l’apprentissage pour l’obtention du CAP, après bac, il est présent déjà dans de nombreuses formations. Ce développement est né dans les années 90. Il permet, en effet, dans un contexte d’emploi pour les jeunes difficile, de mieux les insérer dans la vie active.

L’élargissement des formations proposées à l’apprentissage a permis une féminisation relative des effectifs avec 30,5 % en 2006 contre 28,8 % en 1996. Désormais, on retrouve aux côtés des formations classiques de niveau CAP ou BEP, des spécialités proposées dans le supérieur avec l’informatique, la communication ou encore le commerce.

…………………………………………………………………………………………………………

Porté par son réseau de professionnels en activité, Fontaine O Livres propose une offre de formations ancrée dans les préoccupations concrètes des acteurs du livre.

Édition et fabrication

> Fabrication et design éditorial (3 x 1 journée)

Public : éditeurs, graphistes, chargés de fabrication.

Formateur : Jérémy Alglave, designer graphique.

• Le papier : 13 juin 2016 / 08 novembre 2016

• L’impression :encres et finitions : 20 juin 2016 / 15 novembre 2016

• Le façonnage : 27 juin 2016 / 22 novembre 2016

Droits/juridique

> Cessions acquisitions de droits(1 journée)

Public : professionnels de l’édition.

Formatrice : Laure Pécher, agent littéraire.

•22 janvier 2016

•17 novembre 2016

> Actualité juridique de l’éditeur(1 journée)

Public : éditeurs et autres professionnels de l’édition.

Formatrice : Isabelle Sivan, avocate au Barreau de Paris.

•16 novembre 2016

Communication digitale

> Optimiser sa communication sur les réseaux sociaux (1 journée)

Public : professionnels de l’édition, chargés d’organisation d’événements dans le livre ou la culture.

Formatrice : Stéphanie Vecchione, ancienne responsable communication des éditions La Bourdonnaye.

•6 juillet 2016

•14 décembre 2016

> Fidéliser ses lecteurs et développer sa relation blogueurs(1 journée)

Public : professionnels de l’édition, chargés d’organisation d’événements dans le livre ou la culture.

Formatrice : Stéphanie Vecchione, ancienne responsable communication des éditions La Bourdonnaye.

•7 juillet 2016

•15 décembre 2016

Édition numérique

> Intégrer le livre numérique dans son processus InDesign(2 jours)

Public : responsables et collaborateurs d’édition, artistes-auteurs (graphistes, auteurs) et fabricants.

Formateurs : Chapal & Panoz, ebook designers.

•19-20 mai 2016

•15-16 septembre 2016

Logiciels

> InDesign Mise à niveau(2 jours)

Public : professionnels de l’écrit, du graphisme et de la communication désirant approfondir et optimiser leur pratique du logiciel.

Formateur : Lionel Dupuydenus, chef de studio.

•31 mai-1 juin 2016

•7-8 décembre 2016

> InDesign expert pour l’édition(2 jours)

Public : tout utilisateur professionnel d’InDesign

Formateur : Lionel Dupuydenus, chef de studio.

•23-24 novembre 2016

Renseignements / Inscriptions :
Tél. : 01 75 43 32 36 / 01 43 14 03 94
Mail : formations@fontaineolivres.com

Le MOOC se présente comme la dernière grande innovation en matière d’enseignement de ces dernières années. Et le principe du Massive Open Online Course (cours virtuels via internet avec un nombre quasi illimité de participants) a d’ores et déjà séduit des millions de personnes dans le monde et promet d’occuper une place encore plus importante à l’avenir. 

En effet, en 2012, les MOOC ne représentaient que 2 % du marché de l’éducation. Si l’on se fie aux chiffres compilés par Educadis, ce marché atteindra 30 % de ce même marché en 2022. De quoi effrayer les universités et écoles supérieures traditionnelles ? 

Pas tout à fait. Car celles-ci ont déjà pris place sur le marché. Pour une fois, on peut dire que les choses n’ont pas tardé, et plusieurs institutions reconnues ont fait preuve de réactivité (Sciences Po, Panthéon-Sorbonne, ENS Lyon, etc.) et proposent désormais des cours massifs en ligne. Qui plus est, la qualité ne semble pas avoir été sacrifiée. Ainsi, Bruno Latour proposait un entre février et mai 2014, un cours de Scientific Humanities. 

Ce cours, ainsi que 35 autres, était présenté via la plateforme « France Université numérique », sous la houlette du Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Le nombre d’inscrits s’élevait à 300 000 en mai 2014, toujours selon Educadis.

Résultat de cet engouement : au premier semestre 2014, on comptait pas moins de 80 MOOC en France. Si l’on prend en compte l’ensemble du monde francophone, l’offre monte à 141. 

Ce succès peut s’expliquer en partie par le fait que la France et les Français sont familiers avec la notion d’enseignement à distance. L’ancêtre du CNED, le CNEPC, date de 1939, autant dire que l’idée de travailler loin des salles de classe a eu le temps de faire son chemin. 

À terme, la plateforme « FUN » (sic) devrait être gérée par les universités elles-mêmes. Tel est le souhait du ministère qui a lancé récemment un Appel à la manifestation d’Intérêt (AMI). Les différents établissements pouvaient déposer une candidature pour la gestion de la plateforme jusqu’au 24 juillet, avant de déposer un dossier détaillé d’ici le 24 septembre. Courant novembre, une décision sera prise, qui prendra effet en 2015. 

Le ministère espère que les universités sauront s’entendre pour faire fructifier la plateforme et l’inscrire dans le long terme. 

Crédit photo : 

Mathieu Plourde

CC BY 2.0

L'idée n'est pas récente, mais en littérature adolescente, elle est rare.

Même en littérature générale, peu d'éditeurs vont sur ce terrain, celui de la nouvelle.

La nouvelle c'est l'art d'écrire une histoire complète, assez brièvement, où la psychologie des personnages est moindre et où la fin s'arrête, souvent, brutalement  par un dénouement surprenant.

La collection (Hachette romans), va donc se lancer dans la publication de nouvelles. Les quatre premiers textes vont paraître le 2 mai et pour se faire, ils ne sont pas allés chercher très loin :

-       Sublimes Lunes : Le titre est un concentré entre 16 Lunes (le livre) et Sublimes créatures (le film). Bien entendu, vous l'aurez compris, c'est une nouvelle de 68 pages qui s'inscrit directement dans la saga des 16 Lunes de Kami Garcia et Margaret Stohl.

-       Hana : Lauren Oliver, a écrit cette petite nouvelle d'également 64 pages qui, elle aussi, s'inscrit dans la saga de l'auteure, Delirium. À noter que le même jour (coïncidence, je ne pense pas…) paraît en collection du livre de poche jeunesse, le premier tome de la série.

-       Lady Susan : Jane Austen et la littérature anglaise du 19e siècle n'ont jamais été autant à la mode auprès des lecteurs adolescent depuis que l'héroïne de Twilight se demandait qui d'Edward ou de Jacob elle devait choisir en lisant Les Hauts de Hurlevents d'Emily Brontë... (Lire l'article de nos copains d'Actualitté à ce sujet.)

-       La fille du déménageur : Déjà paru en Livre de Poche jeunesse. C'est certainement le texte que l'on attendait le moins dans cette collection. Caroline Vermalle est une auteure qui vient du monde du cinéma et de la télévision. À découvrir.

Petites lectures à petits prix… pourquoi pas ?