élèves lecture apprentissage

On dit souvent que la formation des enseignants peine à s’inscrire dans le concret des situations d’enseignement. Malgré les importantes réformes qui ont été mises en œuvre, il reste de gros progrès à faire pour arriver à donner aux professeurs davantage de techniques qui assurent le succès de la transmission des savoirs.

Le collectif Permis de lire ! qui a vu le jour en janvier 2011, a pour objectif de remettre au cœur du débat les questions de l’apprentissage de la lecture en classe de CP. Dans cette perspective, le collectif a adressé le 2 avril 2012 une liste de 8 questions aux 10 candidats de l’élection présidentielle, afin de connaître leur engagement en faveur de la lecture.

Lire la liste de questions : http://www.permisdelire.fr/sites/default/files/uploads/questions%20aux%20candidats.pdf

Le marathon Princesse de Clèves : bonnet d'âne pour l'élève Sarkozy

Des enfants plus studieux, et mieux préparés pour affronter la vie : quels parents n’en rêveraient pas ? Pour ce faire, il existe un début de réponse : la lecture à voix haute. Une recherche menée par Giunti Scuola avec l’université de Pérouse a présenté des résultats fascinants.

La chaine pour enfants s'associe avec les écoles, pour le Prix Coup de Pouce des premières lectures, avec une ambition commune : « Favoriser la réussite scolaire pour tous, quelle que soit son origine socio-économique. »

Les derniers ajustements établis par Jean-Marc Ayrault ont fait apparaître un nouveau ministère, celui de la Formation professionnelle et de l'Apprentissage. Cette avancée a été saluée par l'Unef ainsi que l'Association Nationale des Apprentis de France (Anaf). Aux commandes, on retrouvera Thierry Repentin, ministre délégué, rapporte l'AFP.

Le CP, à l'issue de la maternelle, c'est l'année charnière au long de laquelle les écoliers passent des éveils aux apprentissages. La jeunesse commence à tracer des lettres à la plume plutôt que des gribouillis au feutre, et le livre comporte plus que des images. Il devient important de susciter le plaisir de la lecture, à l'école comme en dehors, et le magazine J'aime lire ne manque pas le rendez-vous en offrant son million de guides.

Les chiffres concernant l’apprentissage en France ne sont pas bons. Ils apparaissent même en baisse sur les premiers mois de l’année 2014. Or, gouvernement après gouvernement, les initiatives se multiplient pour développer cette modalité de formation particulièrement efficace en matière d’insertion professionnelle. Cependant, sur le terrain, rien ne change.

Le 11 juillet dernier, un certain nombre de chercheurs s’est rassemblé à Karlsruhe pour aborder la question de l’apprentissage des langues en mettant à profit les technologies numériques. 

Education, apprentissage, créativité : Hitler, le grand détournement

L'apprentissage fait sa promotion sur Internet

Les patrons de PME plébiscitent l'apprentissage

BONNES FEUILLES – Nous sommes en 1949 : Italo Calvino, âgé de vingt-six ans, a publié deux ans auparavant son premier ouvrage, Le sentier des nids d’araignées (trad. Roland Stragliati et Mario Fusco). Ce livre traite de la Résistance italienne face au fascisme et au nazisme durant la Seconde Guerre mondiale. Il a rencontré un vif succès, créant de grandes attentes chez les lecteurs et les critiques. Par Paolo Grossi, éditeur du texte.

La collection dirigée par Alina Gurdiel, Ma nuit au Musée, a alpagué le plus important de nos auteurs quasi sans prix, tant il est en vérité un ovni. Lui s’est enfermé dans l’institution muséale par excellence, Le Louvre, et a choisi le plus classique de nos peintres, Nicolas Poussin. Il sauve encore le kitsch, et n’en fait qu’à sa tête : aucun enfermement, avec lui, dans la demeure de La Joconde. On rembobine plutôt 20 ans plus tôt, époque Damien Saez et caméra DV.

Les solutions développées par Gutenberg Technology permettent de construire le contenu d’un livre de façon à ce qu’il soit par la suite possible de le publier aussi bien au format numérique qu’au format papier.

Puiser dans les ressources de la poésie de quoi enseigner des concepts scientifiques, voilà qui semble étonnant. Pourtant, une chercheuse de l’université du Wyoming, Bethann Garramon Merkle, vient de publier les résultats de recherches allant dans ce sens. Par le poème, l’enseignement de concepts scientifiques serait en effet facilité...

En matière d'enseignement et de pédagogie, la recherche reste permanente quant à l'incidence du support sur la qualité de l'apprentissage. Pour faire simple, est-il souhaitable de conserver un support imprimé, ou de se convertir au numérique, lorsque l'on souhaite apprendre ? L'Union internationale des éditeurs propose un document faisant l'état des lieux des observations en la matière.

L'Extremadure vient de lancer un plan afin d'améliorer la place de la technologie de l'information et de la communication dans les écoles. Une plate-forme numérique d'apprentissage pour les enseignants non universitaires offrira la possibilité d'utiliser des ebooks dans leurs cours, et une installation informatique sera soit mise en place, soit renouvelée, dans la plupart des écoles. Ce vaste projet d'éducation s'établira sur quatre ans et commencera à être activé à partir de 2013.

Hachette Livre annonce aujourd’hui avoir signé un partenariat avec la société Knewton, leader de l’« adaptive learning ». Les deux partenaires mettront en place des solutions numériques qui fourniront aux élèves et étudiants des parcours d’apprentissage personnalisé. 

Le temps passé sur Internet à chercher à droite, à gauche, de nouvelles informations, est souvent vu comme peu productif. Quant à la fréquentation des réseaux sociaux et des forums, n’en parlons même pas. Pourtant, une étude conduite par Christine Greenhow, de la Michigan State University vient nous dire le contraire, rapporte Carrefour éducation.

Malgré la bonne volonté affichée en matière d’apprentissage par le président de la République depuis 2012, les effectifs ne suivent toujours pas. Dans une analyse publiée en juillet 2015, la Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques (DARES) fait état d’une baisse de 3 % en 2014 par rapport à 2013.

L’éditeur Assimil sort une version revisitée de sa méthode vivante d’apprentissage du latin. 50 ans après sa première parution, le spécialiste de l’enseignement des langues remet au goût du jour l’œuvre de Clément Desessard qui a déjà fait ses preuves et qui contribue aujourd’hui encore à l’apprentissage du latin vivant dans de nombreuses communautés « latinophones ».  

Dans une Note d’information publiée au début du mois de février 2015, la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) fait état d’une baisse des effectifs dans l’apprentissage en 2013. Ce qui devait constituer un rempart contre le chômage des jeunes reste toujours largement à la traîne en France.

Afin de favoriser la culture et l'apprentissage dans les pays en voie de développement, Worldreader mène une campagne qui permet de distribuer un nombre de 600 Kindle à des enfants du Ghana. Beaucoup de villages n'ont pas l'argent nécessaire pour construire des écoles ou des bibliothèques.

BONNES FEUILLES - 1936, Monza, dans le Nord de l’Italie. Francesca, douze ans, est allongée sur la rive du Lambro, un homme mort sur elle. Il s’est effondré alors qu’il tentait de la violer. C’est Maddelena, son amie qui a fait ce qu’il fallait pour que ça s’arrête.

Pour les jeunes élèves de l'école Emile-Cohl de Lyon, la formation pour devenir auteur de BD passe parfois par des chemins détournés. Alors que l'école ouvrira un centre de formation en Chine prochainement, ses élèves découvrent les joies... des jeux vidéo et de l'animation.

Pour développer l'apprentissage, l’Association nationale des apprentis de France (Anaf) propose au gouvernement de miser sur la formation des CFA à l'alternance proactive.

Jean-Yves Lévesque, professeur associé en sciences de l’éducation à l’UQAR (Université du Québec à Rimouski), a conduit une importante recherche concernant les processus d’acquisition de l’orthographe, rapporte RIRE (Réseau d’information pour la réussite éducative).