Le jeu en classe de mathématiques. Engager activement les élèves et favoriser leur apprentissage
Extraits
Mathématiques et sciences
Le jeu en classe de mathématiques. Engager activement les élèves et favoriser leur apprentissage
Cet ouvrage outille les enseignantes et les enseignants du primaire souhaitant utiliser une approche basée sur le jeu dans l'enseignement des mathématiques. Le personnel enseignant y trouvera de solides balises théoriques et des activités "clés en main" qui sauront alimenter leur pédagogie. la manipulation de matériel et à la coopération, les élèves s'engagent activement et développent des compétences propres aux différents domaines des mathématiques. La première partie de cet ouvrage traite : de la pédagogie par le jeu et de l'application du jeu en mathématiques ; des effets du jeu sur le développement de l'élève, dont les élèves à risque ; des caractéristiques des jeux et de leur sélection selon leurs qualités pédagogiques ; de la planification d'une séance de jeu et de l'adaptation en regard des besoins des élèves. En deuxième partie, les auteurs proposent une grande variété de jeux pour la classe. Le chapitre 7 présente 50 jeux clés, en six catégories distinctes : les jeux susceptibles d'être rejoués à multiples reprises (les "diamants"), les jeux ayant un impact direct et instantané (les "feux d'artifice"), les activités ludiques brèves pour les transitions (les "as dans la manche"), les jeux polyvalents (les "jokers") ; les activités ludiques issues de différentes cultures (les "olympiens") ; les idées supplémentaires à exploiter. Pour chaque jeu, on indique les cycles scolaires, les notions mathématiques, le nombre de joueurs, le matériel, la durée, les règles et les adaptations possibles. De nombreuses fiches reproductibles téléchargeables accompagnent ces jeux. Le dernier chapitre présente 40 jeux que l'on trouve sur le marché, répartis par cycles scolaires. On y indique les principaux concepts ou processus mathématiques qui y sont exploités.
03/2021
Maternelle et primaire
Vivre la pleine conscience en classe. 5 minutes d'activités quotidiennes pour favoriser le bien-être socioémotionnel et l’apprentissage des élèves
Cet ouvrage tout en couleurs propose des activités liées à la pleine conscience, une pratique dérivée des techniques de méditation dont les effets bénéfiques en classe font l'objet de nombreuses études scientifiques. Il vise à aider les élèves du préscolaire et du primaire à se concentrer dans le moment présent, dans un climat de classe calme et optimiste. Vivre la pleine conscience en classea pour but d'aider les élèves à : améliorer leur concentration, focaliser leur attention ; développer des outils pour gérer leur stress et leur anxiété, se sentir plus calmes ; avoir une attitude positive devant les difficultés ; améliorer l'aspect socio-émotionnel, l'autorégulation des émotions, le respect. L'auteur propose 36 semaines d'activités, toutes structurées sur 5 jours, avec chaque jour : une posture inspirée du yoga (étirement "conscient"), décrite au moyen de termes adaptés pour les enfants, avec des photos sur des fiches en couleurs à télécharger et à projeter sur un tableau numérique interactif ; une activité de respiration consciente ; trois autres activités liant pleine conscience et sens : écoute, vue et goût. Toutes ces activités sont rapides, simples et concrètes. Elles demandent peu de préparation et de matériel et s'intègrent facilement dans la routine quotidienne. Elles peuvent se vivre en début de journée, au retour du dîner ou encore avant une tâche d'apprentissage demandant une grande concentration. S'ajoutent à cela 100 mini-exercices d'une ou deux minutes ainsi qu'une affiche des postures de l'alphabet.
03/2021
Pédagogie
Cessons de démotiver les élèves. 21 clés pour favoriser l'apprentissage et le développement des compétences psychosociales, 4e édition
Cet ouvrage est porteur d'un projet : permettre aux élèves de se remotiver pour l'apprentissage. Pour ce faire, il s'appuie sur des notions neurobiologiques et en illustre la mise en application au quotidien. Les élèves devraient ainsi renouer avec le plaisir d'apprendre pour lequel le cerveau humain est conçu. Les enseignants, quant à eux, bénéficieront du projet pour : - travailler ensemble, tout en se remettant en question ; - se montrer vulnérables, tout en développant une plus grande sécurité de base ; - réinventer leur métier, tout en se rapprochant des valeurs à l'origine de leur vocation. L'ambition de ce livre est de prendre véritablement en compte la dimension affective de l'apprentissage, l'auteur ayant déjà démontré avec succès que la violence et l'échec scolaire sont réversibles à cette même condition. Ces clés constituent des premiers pas pour explorer des pratiques pédagogiques différentes, validées et enrichies par des enseignants depuis dix ans.
06/2024
Pédagogie
La discipline positive dans la classe. Favoriser l'apprentissage en développant respect, entraide et responsabilité
A l'heure où la transmission des savoirs est interrogée par une société en transition, ce livre offre plusieurs pistes d'actions. Car le plaisir d'apprendre peut se conjuguer avec le goût de l'effort et travailler en collectif peut être encourageant. Cet ouvrage, destiné aux enseignants et éducateurs, propose : des activités à faire avec les élèves pour développer les compétences psycho-sociales ; des outils efficaces pour poser les bases d'un climat de coopération ferme et bienveillant ; une démarche encourageante pour développer le sentiment d'être capable ; des solutions alternatives à la punition.
08/2019
Curiosités mathématiques
Casse-têtes, jeux et mathématiques
Solitaire, Rubik's cube, morpion et bien d'autres, ce sont plus d'une quinzaine de jeux que cet ouvrage vous propose de redécouvrir. Les auteurs les analysent en profondeur et en révèlent la structure mathématique sous-jacente. A la diversité des jeux présentés répond la variété des théories mobilisées : de l'algèbre linéaire à la topologie, en passant par les probabilités et la théorie des groupes. Chaque jeu offre l'occasion de découvrir de nouveaux théorèmes, souvent inattendus. Les démonstrations sont exposées dans un texte clair et progressif, illustré par plus de 500 figures. Les joueurs curieux découvriront dans ce livre les fondements mathématiques insoupçonnés de leur loisir favori, alors que les mathématiciens plus aguerris y trouveront de jolis résultats méconnus et de nombreuses applications originales.
02/2022
Pédagogie
Jeux et situations de calcul mental. Varier les stratégies d'apprentissage
Un recueil de 42 situations et de jeux mathématiques au service du calcul mental et de ta numération pour : varier, les modalités de travail et redonner de la vitalité à cet apprentissage, favoriser l'engagement actif des élèves et Leur permettre de construire Leurs connaissances de manière plus réfléchie, plus réflexive et de plus en plus autonome. Chaque situation présente l'objectif, les règles du jeu et ses variantes, le rôle de l'enseignant, des exemples de déroulé en classe pour guider la mise en oeuvre des activités et l'exploration des procédures des élèves. Le matériel photocopiable disponible pour chaque jeu. Les corrigés pour l'enseignant.
11/2018
Pédagogie
Elèves zen et prof serein, on se détend. Des activités pour favoriser le bien-être et les apprentissages
Bien utilisées, les méthodes de bien-être pour les ados peuvent être un véritable apport pour les aider à accepter leurs émotions, gérer leur stress et mieux se connaître. Mathilde Bernos pratique régulièrement des ateliers avec les collégiens depuis plusieurs années. Dans cet ouvrage, elle développe de nombreux exercices inspirés d'approches variées (Yoga, art, Qi-gong...) et qui s'intègrent à des activités pédagogiques qui font sens. Ponctuelles ou régulières, elles peuvent durer 5 minutes ou plus, selon les envies de l'enseignant. Et parce qu'il est important de se sentir soi-même serein, l'autrice apporte des temps de respiration pour que le lecteur s'approprie les approches. Un livre clé en main pour respirer et progresser avec des élèves détendus et attentifs.
08/2022
Sports de combat
Favoriser la motivation des élèves par le biais des jeux de lutte
Cet ouvrage de recherches scientifiques se concentre sur les facteurs motivationnels au sein des écoles. Nous verrons dans quelles modalités un élève peut être plus ou moins motivé selon plusieurs critères en illustrant nos propos par le biais d'une activité sportive, la lutte. Je reste convaincue qu'il ne suffit pas d'enseigner, d'éduquer ou de vouloir que l'autre fasse pour qu'il agisse. Une multitude d'éléments s'opèrent autour de la volonté. L'environnement, l'expérience et la vision de chacun jouent clairement sur la puissance de la motivation de l'individu. Ayant pour objectif d'être professeure des écoles en 2016, j'ai souhaité m'interessé à mes premiers interlocuteurs, mes futurs élèves. L'analyse de leurs interactions et des consignes données par l'enseignant sont des pistes à explorer.
10/2021
Scolaire lycée général et tech
Mathématiques 2e. Grand format
Enfin un manuel pensé pour l'élève ! Une nouvelle collection pour éveiller l'esprit mathématique de tous les élèves. Des études de situations originales et contextualisées (issues d'autres disciplines ou de la vie quotidienne), pour donner du sens et construire le cours. Une large palette d'exercices de difficultés variées et progressives, pour travailler efficacement, même avec des classes hétérogènes. Des outils pour favoriser le travail en autonomie des élèves : un cours simple, des exercices résolus, des pages pour réviser et valider ses capacités. Des outils et des méthodes présentant les techniques et les stratégies propres au chapitre, ainsi que leur mise en oeuvre par les TICE, pour éveiller les réflexes mathématiques des élèves. Des diaporamas tout prêts pour animer la classe.
04/2014
Pédagogie
La manipulation en mathématique au coeur des apprentissages. Activités et conseils pour un enseignement plus concret
Les activités de manipulation en mathématique constituent une étape importante, voire incontournable, dans le cheminement scolaire des élèves : elles donnent un sens à leurs apprentissages et améliorent leur compréhension de la matière. Cela est particulièrement vrai pour les classes de deuxième et troisième cycle du primaire. Oc la manipulation en mathématique peut parfois susciter certains questionnements. Quel matériel utiliser ? Quel genre d'activités proposer selon les notions à travailler ? Comment procéder ? Dans cet ouvrage, la conseillère pédagogique Caroline Charbonneau suggère des pistes qui pourront aider les enseignants à planifier des séquences didactiques mathématiques bien structurées laissant une place prépondérante aux activités de manipulation auprès des élèves de 8 à 12 ans. Cet ouvrage propose notamment : des conseils judicieux de gestion de classe et des suggestions pour rendre la manipulation plus accessible et agréable ; des idées d'activités de manipulation pour la majorité des concepts mathématiques au programme ; des démarches détaillées pour travailler avec du matériel varié tel que les blocs mosaïques, le matériel en base 10, les réglettes, les jetons, les abaques, etc. plus de 600 photos en couleurs qui accompagnent les explications afin de les rendre encore plus claires. Cet ouvrage correspond à une véritable formation sur la manipulation en mathématique. Accessible, axé sur la pratique, il se veut l'outil par excellence pour favoriser des apprentissages durables chez les élèves.
01/2019
Formation
Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? 2e édition
L'apprentissage, entre théorie et action. Comment soutenir le développement et l'apprentissage d'autrui ? Telle est la question centrale de cet ouvrage qui vise non seulement les formateurs, animateurs et enseignants pour adultes et adolescents mais aussi toute personne engagée dans une action de développement d'autrui. Ce livre propose un ensemble de réflexions, concepts et théories éclairants pour la pratique formative ainsi que des méthodologies et outils applicables en situation. Il se structure autour de quatre grandes parties. La première partie de l'ouvrage traite des choix que le formateur peut poser et des effets que cela produira sur les participants. Le formateur dispose de trois registres pour poser ses choix, et ceux-ci produiront quatre types d'effets. La deuxième partie propose un modèle conceptuel pratique qui développe les six paramètres d'une action de formation. Il permet de baliser l'ensemble des ressources qui sont à la disposition d'un formateur pour concevoir, mener et évaluer sa formation. La troisième partie présente des stratégies, postures et techniques qui peuvent être mobilisées au sein d'une communication pédagogique, à l'instar des exposés. La dernière partie porte sur les stratégies d'animation de groupe qui peuvent être déployées dans le cadre des pédagogies expérientielles (ou pédagogies fondées sur l'action). Ce guide indispensable fournit des clés les questions et d'approfondissement pour toutes les questions soulevées par l'organisation d'une formation. + 46 schémas et figures ; 95 exemptes traitant de formations psychosociales, techniques, linguistiques, artistiques ou sportives ; 13 fiches outils.
02/2021
Pédagogie
Les élèves en difficulté d'adaptation et d'apprentissage. 5e édition
Ce classique de l'adaptation scolaire offre un tour d'horizon complet des clientèles élèves handicapés et élèves en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage (EHDAA), incluant les élèves présentant un trouble du spectre de l'autisme ou ceux ayant une déficience langagière, sensorielle ou physique. Entièrement actualisée, cette nouvelle édition rend compte des changements et des orientations des politiques régissant la catégorisation des élèves, leur évaluation et l'intervention auprès de ceux-ci. Cette cinquième édition s'est aussi enrichie de figures, de tableaux synthèses et de mises en situation qui exemplifient et précisent les contenus. Destiné à la fois aux futurs enseignants, aux praticiens et aux parents, ce manuel est un outil pratique indispensable.
12/2020
Pédagogie
S'engager dans l'apprentissage en profondeur. Des outils pratiques et stimulants
Les meilleurs spécialistes du changement systémique et de l'apprentissage, de concert avec leurs partenaires du milieu scolaire du monde entier, ont créé ce complément essentiel à leur emballant livre à succès L'apprentissage en profondeur : s'ouvrir au monde, changer le monde. Ce guide pratique explique comment développer la capacité des enseignants, des écoles, des conseils scolaires et des systèmes à concevoir des expériences d'apprentissage en profondeur, à mesurer les progrès et à cerner les conditions nécessaires pour stimuler et soutenir l'innovation. S'engager dans l'apprentissage en profondeur : des outils pratiques et stimulants regorge de ressources afin d'aider les éducateurs à créer et à mettre en oeuvre des expériences d'apprentissage en profondeur signifiantes qui favoriseront le développement d'une posture et d'un savoir-faire essentiels pour quiconque aspire à devenir un agent de changement capable de résoudre les problèmes dans une ère de mondialisation. Facile à utiliser, ce guide est rempli d'outils, de conseils, de protocoles et d'exemples du monde réel. Il comprend : Un cadre pour l'apprentissage en profondeur permettant de développer les six compétences globales nécessaires pour s'épanouir dans un monde complexe, soit le caractère, la citoyenneté, la collaboration, la communication, la créativité, et la pensée critique. Des grilles de progression des apprentissages en profondeur pour aider les éducateurs à analyser les travaux des élèves et à mesurer les progrès. Des grilles d'évaluation critériées de la conception de l'apprentissage, des modèles et des exemples illustrant la façon d'intégrer les quatre éléments de la conception de l'apprentissage (partenariats d'apprentissage, pratiques pédagogiques, environnements d'apprentissage, exploitation du numérique). Des grilles d'évaluation critériées des conditions, des outils d'autoévaluation de l'enseignant et des guides de planification pour aider les éducateurs à instaurer et à maintenir l'apprentissage en profondeur dans les écoles et les conseils scolaires, et pour stimuler l'engagement. Ravivez la joie d'apprendre chez les élèves aussi bien que chez les adultes. Engagez-vous dans l'apprentissage en profondeur pour créer des expériences signifiantes, libérer le potentiel des élèves et transformer non seulement l'apprentissage, mais le monde également.
08/2021
Psychologie, psychanalyse
Découvrir la neuroéducation. Pour favoriser les apprentissages et l'enseignement
Découvrir la neuroéducation pour favoriser les apprentissages et l'enseignement est un ouvrage qui offre un panorama de données de recherche et d'initiatives récentes accessibles aux PARENTS, aux ENFANTS et aux ENSEIGNANTS. Il propose des outils concrets, des activités pratiques ainsi que des pistes de réflexion pour mieux apprendre et enseigner autrement. Il est surtout une invitation à réfléchir tous ensemble à des pratiques pédagogiques basées sur des données probantes (evidence-based education).
04/2019
Enseignement primaire
Les maths avec Léonie CP. Fichier de différenciation, Edition 2019
Le Fichier de différenciation photocopiable Les maths avec Léonie - méthode de Singapour, propose des fiches détachables pour faciliter la photocopie pour la classe. Ces fiches s'adressent aussi bien aux élèves en difficulté avec la notion étudiée, qu'à ceux qui ont besoin d'aller plus loin pour satisfaire leur soif d'apprentissage. La méthode Singapour, qu'est-ce que c'est ? La méthode Singapour est une méthode explicite fondée sur 6 temps d'apprentissage : la manipulation ; l'observation ; la modélisation mathématiques ; l'entraînement et la répétition ; l'utilisation de jeux mathématiques ; la résolution de problèmes. Le Fichier de différenciation s'inscrit dans la collection Les Maths avec Léonie qui est une méthode progressive et spiralaire, idéale pour toutes les classes et qui favorise la collaboration et la communication.
08/2019
Collège parascolaire
Maths 4e. 250 exercices corrigés classés par compétences
En mathématiques, le programme de 4e implique un travail quotidien d'apprentissage des leçons et des méthodes. Des leçons pour progresser dans les connaissances mathématiques et des méthodes pour mettre en oeuvre ces nouveaux savoirs. Pour aider les parents et les élèves à atteindre ces objectifs, ce livre propose : - des exercices faisant référence directement aux intitulés des compétences du programme : des exercices gradués, s'adressant à tous et accompagnés de la partie de leçons correspondante. Ces exercices permettent aussi de travailler sur les compétences propres au socle commun des connaissances ; - des exercices "bilan" qui regroupent plusieurs compétences au sein d'un même énoncé, permettant ainsi un travail approfondi de qualité. En accompagnant les élèves durant la classe de 4e, ce livre leur fera réviser et approfondir activement le programme de mathématiques de cette classe.
06/2019
Actualité politique France
S'engager dans la guerre des classes
Des outils de compréhension produits par les sciences sociales. Des pistes de réflexion pour répondre à certaines questions déterminantes pour l'avenir de ce mouvement de contestation inédit : Actions efficaces dans ce combat. Bases et alliances. Positionnement face à la violence. Résistance dans la durée. Structuration (égalité, liberté et solidarité). La guerre des classes face au libéralisme autoritaire. Docteur en sociologie, Laurent Denave a interrompu ses recherches en novembre 2018 pour se consacrer entièrement au mouvement des Gilets jaunes. Cet ouvrage est le fruit deux années d'expérience et de réflexions sur cette lutte politique. L'auteur souhaiterait mettre à disposition des militants engagés dans ce mouvement (toujours en cours, même s'il est moins visible), ou engagés d'une manière ou d'une autre dans la guerre des classes, des outils d'analyse et de compréhension produits par les sciences sociales critiques. Eclairer ou clarifier certains problèmes rencontrés sur le terrain pourrait sans doute contribuer à les résoudre. Il s'agit de donner des pistes de réflexion pour tenter de répondre à certaines questions déterminantes pour l'avenir de ce mouvement de contestation inédit : Quelles actions sont les plus efficaces dans ce combat ? Sur quelles bases peut-on construire des alliances et avec qui ? Comment se positionner par rapport à la question centrale de la violence ? Comment résister à la répression et tenir sur la durée ? Comment structurer le mouvement afin de mettre nos pratiques en accord avec les principes que l'on défend (égalité, liberté et solidarité) ? Cet ouvrage s'adresse également à celles et ceux qui soutiennent la lutte sans y participer directement et qui aimeraient en avoir une meilleure compréhension. Il entend déconstruire (et donc délégitimer) certaines représentations négatives, portées par les médias et leurs intellectuels de service sur la diversité des protagonistes de cette lutte, ce qui peut avoir des conséquences sur la manière dont ils sont considérés, traités et criminalisés, par la police ou la justice. Il donne à voir, derrière les mobilisations des Gilets jaunes, la véritable guerre des classes que les classes populaires livrent en réalité contre le libéralisme autoritaire en marche.
05/2021
Psychologie de l'enfant
Nul en maths, pourquoi moi ?
Nul en maths, pourquoi moi ? Comment peut-on être nul en maths ? Faire des mathématiques peut procurer de grandes joies, mais peut aussi faire souffrir. Comment expliquer les difficultés d'apprentissage, le manque de réussite en mathématiques que connaissent certains élèves durant leur scolarité? Cet ouvrage évoque le sens de l'activité mathématique et des notions enseignées en classe. Il détaille les nombreux facteurs psychologiques et cognitifs qui interviennent dans les difficultés que rencontrent certains enfants dans cet apprentissage, depuis l'école maternelle jusqu'au collège. Dans une perspective donnant leur place à la psychologie du développement, à la psychanalyse et à la neuropsychologie, l'ouvrage met à jour les complexités inhérentes aux apprentissages mathématiques ainsi que les complications cognitives et affectives qui influencent le rapport singulier que chacun de nous entretient avec les mathématiques. La diversité des problématiques est prise en compte, y compris celles relevant de la "dyscalculie". De nombreux exemples concrets d'enfants et d'adolescents sont présentés ainsi que des démarches de remédiation.
10/2021
Philosophie
De la genèse des classes et de leur avenir politique
Dans ce livre, Andrea Cavalletti, un des philosophes italiens les plus doués de sa génération, se propose de répondre à la question suivante : quel est le sujet de la politique ? Autrement dit, qu'est-ce qui fait une classe (et c'est moins affaire de nombre que de constitution et d'intention) et que peut faire une classe (à la politique et à la ville) ? A partir de l'analyse lumineuse d'un texte de Walter Benjamin dont Theodor Adorno a souligné l'importance, Cavalletti montre ce qui distingue la classe de la foule et de la masse entendues comme déterminations compactes et biologiques et qui lui permet de se constituer comme sujet politique : la solidarité. Ce principe de solidarité n'a rien à voir avec une apologie des bons sentiments, mais désigne le processus par lequel la masse monolithique se défait, se différencie et se structure. De cette manière, l'individu n'est plus seul dans la foule ou écrasé par l'entreprise. Il invente un nouveau lien qui lui permet d'exister en société. C'est en ce sens que le philosophe Giorgio Agamben a pu écrire de ce livre : "Tout bouge et s'éclaire sous le regard d'Andrea Cavalletti : la ville, la foule, les masses, la nature, le mythe. Ce qui enfin apparaît, à travers une lecture saisissante de Walter Benjamin, n'est rien de moins qu'une nouvelle figure du politique".
10/2013
Pédagogie
Enseigner en classe flexible. Cycles 2 et 3
Au-delà des assises à roulettes, cet ouvrage concret et inspirant, fruit de plusieurs années d'expérimentation, donne les clés pour oser la classe flexible. Dans un métier en perpétuelle évolution, chaque enseignant a la volonté de s'adapter à son public afin de garantir à tous les élèves un parcours scolaire individualisé et bienveillant. Repenser la place et le rôle de l'enseignant et de l'élève dans un cadre scolaire plus respectueux des besoins et des rythmes de chacun, voilà la mission que s'est donnée la classe flexible. L'enseignement flexible c'est une pédagogie où : l'enseignant parvient à renoncer à sa place souveraine comme seul et unique "dispenseur" de savoir ; l'espace-classe est repensé pour favoriser une liberté de mouvement, de pensée et d'initiatives ; le groupe-classe ne fonctionne plus d'une seule et même voix, où les rythmes de chacun sont respectés ; l'élève développe des compétences qui le conduisent à devenir acteur de ses apprentissages ; Après s'être concrètement interrogé sur les postures, les pratiques et les aspirations en tant qu'enseignant, l'ouvrage propose des pistes concrètes pour favoriser chez l'élève l'autonomie, le respect, la responsabilisation. Pour mettre en place cette nouvelle forme de pédagogie, un réaménagement spatial et temporel est engagé au profit de centres d'apprentissage et de plans de travail. La classe flexible profite à tous les élèves, en difficulté ou non, relevant de l'ordinaire ou de l'enseignement spécialisé.
05/2019
Mathématiques
Labyrinthes et casse-têtes mathématiques
Au programme, pour les enfants, âgés de 7 à 9 ans : des labyrinthes et des casse-têtes logiques de tout type pour exercer son esprit logique et son aptitude à raisonner !
03/2022
Pédagogie
Transformer la violence des élèves. Cerveau, motivations et apprentissage, 2e édition
Comment un enfant, dont la curiosité semble insatiable, peut-il devenir un adolescent recherchant dans la violence envers autrui la satisfaction qu'il ne trouve plus à travers les apprentissages ou la rencontre avec les autres ? Pour répondre à cette question et aider réellement les jeunes, Daniel Favre, à partir de ses recherches, montre comment s'enracinent les peurs, comment se fabrique le besoin d'être le plus fort, et d'obtenir un plaisir immédiat. Les enseignants, tant au primaire qu'au secondaire, peuvent efficacement aider les jeunes à transformer leur violence en un désir d'apprendre renouvelé. L'auteur propose en ce sens six outils théoriques et pratiques pour : permettre à l'élève de mieux gérer les nécessaires déstabilisations cognitive et affective ; décontaminer l'erreur de la faute dans les apprentissages ; construire un mode d'autorité distinct de la domination/ soumission ; choisir l'affirmation de soi non-violente, l'écoute, l'empathie et renoncer à la manipulation ; associer la transmission des savoirs et la socialisation des élèves ; dépasser les conflits de valeurs de notre société et favoriser l'émergence de l'humain. Ce livre tente ainsi de répondre à la question suivante : comment former aujourd'hui les enseignants pour que chacun puisse incarner l'adulte "plausible" qu'attendent les jeunes pour apprendre et grandir ?
09/2019
Mathématiques CE1
Méthode Heuristique Mathématiques CE1. Mes mini-fichiers + mon cahier de leçons, Edition 2021
MHM : enseigner les mathématiques autrement avec plaisir et efficacité, grâce à la méthode heuristique de mathématiques ! Une édition 2021 enrichie suite à vos retours : ajout de plusieurs dizaines de pages au total : fichiers complétés ou nouveaux mini-fichiers + des bonus qui ne changent pas la méthode mais offrent de nouvelles ressources pour différencier ! Mes Mini-fichiers CE1 - Une pochette regroupant 17 livrets d'activités pour l'élève + 1 cahier de leçons, à utiliser au fur et à mesure de l'année pour un travail en autonomie. - Une méthode qui développe la curiosité mathématique et respecte le rythme d'apprentissage et de travail de chaque élève. - Des situations mathématiques ancrées sur la manipulation et le jeu qui donnent du sens aux apprentissages. - Des activités originales et stimulantes pour que l'élève prenne plaisir à faire des maths. - De nouvelles leçons, notamment en résolution de problèmes. Des fichiers conçus pour l'élève ! - Un petit format pratique à manipuler et une jolie pochette pour ranger facilement les différents fichiers. - Une présentation agréable, en couleur, avec des pictos pour faciliter le répérage. - Une mise en page volontairement épurée qui favorise la concentration de l'enfant en limitant au maximum les effets distrayants. - Des activités de difficulté progressive à réaliser tout au long de l'année par les élèves, en autonomie. - Une progression précise, ludique et motivante. BONUS ! - Un cahier de leçons CE1 inclus, pour aider l'élève à retrouver une méthode, le sens d'une notion ou d'un mot. - Des liens pour accéder aux vidéos des fondamentaux de Canopé.
04/2021
Mathématiques CM2
Méthode Heuristique Mathématiques CM2. Mes mini-fichiers + mon cahier de leçons, Edition 2021
MHM : enseigner les mathématiques autrement avec plaisir et efficacité, grâce à la méthode heuristique de mathématiques ! Une édition 2021 enrichie suite à vos retours : ajout de plusieurs dizaines de pages au total : fichiers complétés ou nouveaux mini-fichiers + des bonus qui ne changent pas la méthode mais offrent de nouvelles ressources pour différencier ! Mes Mini-fichiers CM2 - Une pochette regroupant 17 livrets d'activités pour l'élève + 1 cahier de leçons, à utiliser au fur et à mesure de l'année pour un travail en autonomie. - Une méthode qui développe la curiosité mathématique et respecte le rythme d'apprentissage et de travail de chaque élève. - Des situations mathématiques ancrées sur la manipulation et le jeu qui donnent du sens aux apprentissages. - Des activités originales et stimulantes pour que l'élève prenne plaisir à faire des maths. - De nouvelles leçons, notamment en résolution de problèmes. Des fichiers conçus pour l'élève ! - Un petit format pratique à manipuler et une jolie pochette pour ranger facilement les différents fichiers. - Une présentation agréable, en couleur, avec des pictos pour faciliter le répérage. - Une mise en page volontairement épurée qui favorise la concentration de l'enfant en limitant au maximum les effets distrayants. - Des activités de difficulté progressive à réaliser tout au long de l'année par les élèves, en autonomie. - Une progression précise, ludique et motivante. BONUS ! - Un cahier de leçons CM2 inclus, pour aider l'élève à retrouver une méthode, le sens d'une notion ou d'un mot. - Des liens pour accéder aux vidéos des fondamentaux de Canopé.
06/2021
Mathématiques CE2
Méthode Heuristique Mathématiques CE2. Mes mini-fichiers + mon cahier de leçons, Edition 2021
MHM : enseigner les mathématiques autrement avec plaisir et efficacité, grâce à la méthode heuristique de mathématiques ! Une édition 2021 enrichie suite à vos retours : ajout de plusieurs dizaines de pages au total : fichiers complétés ou nouveaux mini-fichiers + des bonus qui ne changent pas la méthode mais offrent de nouvelles ressources pour différencier ! Mes Mini-fichiers CE2 - Une pochette regroupant 17 livrets d'activités pour l'élève + 1 cahier de leçons, à utiliser au fur et à mesure de l'année pour un travail en autonomie. - Une méthode qui développe la curiosité mathématique et respecte le rythme d'apprentissage et de travail de chaque élève. - Des situations mathématiques ancrées sur la manipulation et le jeu qui donnent du sens aux apprentissages. - Des activités originales et stimulantes pour que l'élève prenne plaisir à faire des maths. - De nouvelles leçons, notamment en résolution de problèmes. Des fichiers conçus pour l'élève ! - Un petit format pratique à manipuler et une jolie pochette pour ranger facilement les différents fichiers. - Une présentation agréable, en couleur, avec des pictos pour faciliter le répérage. - Une mise en page volontairement épurée qui favorise la concentration de l'enfant en limitant au maximum les effets distrayants. - Des activités de difficulté progressive à réaliser tout au long de l'année par les élèves, en autonomie. - Une progression précise, ludique et motivante. BONUS ! - Un cahier de leçons CE2 inclus, pour aider l'élève à retrouver une méthode, le sens d'une notion ou d'un mot. - Des liens pour accéder aux vidéos des fondamentaux de Canopé.
04/2021
Mathématiques CM1
Méthode Heuristique Mathématiques CM1. Mes mini-fichiers + mon cahier de leçons, Edition 2021
MHM : enseigner les mathématiques autrement avec plaisir et efficacité, grâce à la méthode heuristique de mathématiques ! Une édition 2021 enrichie suite à vos retours : ajout de plusieurs dizaines de pages au total : fichiers complétés ou nouveaux mini-fichiers + des bonus qui ne changent pas la méthode mais offrent de nouvelles ressources pour différencier ! Mes Mini-fichiers CM1 : - Une pochette regroupant 17 livrets d'activités pour l'élève + 1 cahier de leçons, à utiliser au fur et à mesure de l'année pour un travail en autonomie. - Une méthode qui développe la curiosité mathématique et respecte le rythme d'apprentissage et de travail de chaque élève. - Des situations mathématiques ancrées sur la manipulation et le jeu qui donnent du sens aux apprentissages. - Des activités originales et stimulantes pour que l'élève prenne plaisir à faire des maths. - De nouvelles leçons, notamment en résolution de problèmes. Des fichiers conçus pour l'élève ! - Un petit format pratique à manipuler et une jolie pochette pour ranger facilement les différents fichiers. - Une présentation agréable, en couleur, avec des pictos pour faciliter le répérage. - Une mise en page volontairement épurée qui favorise la concentration de l'enfant en limitant au maximum les effets distrayants. - Des activités de difficulté progressive à réaliser tout au long de l'année par les élèves, en autonomie. - Une progression précise, ludique et motivante. BONUS ! - Un cahier de leçons CM1 inclus, pour aider l'élève à retrouver une méthode, le sens d'une notion ou d'un mot. - Des liens pour accéder aux vidéos des fondamentaux de Canopé.
04/2021
Mathématiques CP
Méthode Heuristique Mathématiques CP. Mes mini-fichiers + mon cahier de leçons, Edition 2021
MHM : enseigner les mathématiques autrement avec plaisir et efficacité, grâce à la méthode heuristique de mathématiques ! Une édition 2021 enrichie suite à vos retours : ajout de plusieurs dizaines de pages au total : fichiers complétés ou nouveaux mini-fichiers + des bonus qui ne changent pas la méthode mais offrent de nouvelles ressources pour différencier ! Mes Mini-fichiers CP - Une pochette regroupant 17 livrets d'activités pour l'élève + 1 cahier de leçons, à utiliser au fur et à mesure de l'année pour un travail en autonomie. - Une méthode qui développe la curiosité mathématique et respecte le rythme d'apprentissage et de travail de chaque élève. - Des situations mathématiques ancrées sur la manipulation et le jeu qui donnent du sens aux apprentissages. - Des activités originales et stimulantes pour que l'élève prenne plaisir à faire des maths. - De nouvelles leçons, notamment en résolution de problèmes ! Des fichiers conçus pour l'élève ! - Un petit format pratique à manipuler et une jolie pochette pour ranger facilement les différents fichiers. - Une présentation agréable, en couleur, avec des pictos pour faciliter le répérage. - Une mise en page volontairement épurée qui favorise la concentration de l'enfant en limitant au maximum les effets distrayants. - Des activités de difficulté progressive à réaliser tout au long de l'année par les élèves, en autonomie. - Une progression précise, ludique et motivante. BONUS ! - Un cahier de leçons CP inclus, pour aider l'élève à retrouver une méthode, le sens d'une notion ou d'un mot. - Des liens pour accéder aux vidéos des fondamentaux de Canopé.
05/2021
Mathématiques et sciences
L'apprentissage des mathématiques. Essai de psycho-pédagogie
Cet ouvrage de psycho-pédagogie vise à décrire, analyser et comprendre l'ensemble des processus mis en jeu par l'initiation au calcul et aux mathématiques. L'auteur estime que la formation mathématique s'inscrit fondamentalement dans le cadre de la culture humaine. Rater une telle formation, c'est gaspiller gratuitement des richesses intellectuelles. La réussir, c'est s'assurer une plus grande puissance de raisonnement. L'auteur suit l'évolution de l'enfant du premier âge à la fin du premier cycle de l'enseignement secondaire et analyse chacune des difficultés que l'enfant doit vaincre.
04/2022
Histoire internationale
L'apprentissage démocratique en Algérie (1988-1992). Apprentissages politiques et changement de régime
Plus de vingt ans avant le " printemps arabe ", le régime du parti unique s'est subitement effondré en Algérie pour laisser place à un système pluripartisan. Comment cette première expérience démocratique de la région s'est-elle organisée ? Et comment a-t-elle échoué trois ans plus tard ? L'ouvrage reconstitue ce processus, à partir d'un matériau d'une ampleur inégalée : entretiens avec les responsables des principaux partis politiques (FLN, FIS, RCD, FFS), des ministres, des généraux, des fonctionnaires locaux et départementaux ; décryptage de nombreuses archives originales (du FIS et du ministère de l'Intérieur notamment), de la presse et de textes juridiques. Il retrace la mise en place des nouvelles règles du jeu politique, la sélection des acteurs habilités à participer à la compétition électorale, les apprentissages politiques soutenant la construction d'un système partisan pluraliste, les alternances de confiance et de méfiance. Tel un laboratoire du changement démocratique, où s'éprouvèrent toutes les conditions nécessaires à ce passage, l'expérience algérienne n'a résulté ni d'un simple basculement, ni d'une évolution linéaire consécutive à une crise de régime. Mais plutôt d'un processus erratique et imprévisible livrant à chaque étape de nouvelles configurations d'acteurs pris collectivement dans une dynamique que personne ne maîtrisait. Un livre clé pour comprendre la place singulière de l'Algérie ainsi que sa " stabilité " lors des " révolutions arabes ". Une grille d'analyse pour porter un regard plus averti sur les bouleversements actuels du monde arabe.
10/2015
Pédagogie
Etre zen pour mieux apprendre Cycles 2 et 3. Favoriser la détente en classe : 69 fiches de pratiques corporelles expérimentées en classe
Favoriser la détente : 69 exercices expérimentés en classe. S'appuyant sur les apports des neurosciences pour mieux comprendre les mécanismes des apprentissages, cet ouvrage propose aux professeurs des outils pour agir sur la concentration et la mémoire, diminuer le stress et la fatigue des élèves. En s'intéressant au corps, au coeur et au bien-être de l'élève, mais aussi à celui de la classe et de l'enseignant, l'objectif de ce livre est d'assurer le mieux-être ensemble. Une structure en 5 stratégies pour répondre à des besoins différents : - La stratégie du chamallow : s'étirer en douceur ; - La stratégie du funambule : se recentrer ; - La stratégie de la bulle de savon : souffler un peu ; - La stratégie du punching-ball : canaliser un trop-plein ; - La stratégie de la baguette magique : créer du bien-être. Un guidage simple pour l'enseignant : 1 fiche détaille chaque pratique corporelle. + Un tableau de synthèse pour un choix rapide des pratiques et des modalités : - tes exercices peuvent être conduits en classe, assis ou debout à sa place ; - les pratiques sont proposées en solo, en binôme ou en groupe ; - les durées très courtes leur permettent d'être mis en oeuvre fréquemment.
09/2019
