lyceens manuels scolaires
Extraits
Esotérisme
La vie spirituelle II. Comprendre l'origine, la nature, les caractères et le fonctionnement des esprits !
La vertu de l'Homme dépend de l'esprit qui demeure en lui. La valeur de l'Homme n'est pas dans la beauté de son corps, de ses moyens financiers, de ses biens matériels, de ses diplômes scolaires et académiques ou de ses différentes formations et expériences professionnelles. Le vrai Homme est son esprit. Tout Homme est un contenant d'esprits. Qui habite en nous : est-ce Jésus-Christ ou Satan ? L'esprit nous confère un caractère, un comportement, un style de vie, un style d'accoutrement vestimentaire et des habitudes propres à cet esprit. L'étoile perfectionne la nature et la brillance de l'esprit humain. En manquant l'étoile, nous devenons une boîte vide. L'Homme insensé tue son voisin, mais le rusé lui vole son étoile. Jésus-Christ nous a promus son étoile du matin (Apocalypse 2 : 28), qu'attendons-nous pour la lui demander ? L'Esprit Saint est la promesse de Jésus-Christ. Il est notre enseignant et nous donne ses différentes étoiles. Il nous a permis d'écrire ses enseignements pour nous aider à comprendre la nature, les caractères, les comportements, le mode d'action des esprits impurs et le combat spirituel. Que ton nom soit loué et béni Père pour tout, Amen !
09/2023
Littérature française
La marionnette qui tue
Avril 1954. C'est la fête de Pâques dans la ville de Denain, dans le Nord. Les vacances scolaires débutent et des représentations du théâtre des marionnettes sont prévues ce week-end. La première représentation est un succès. La chaleur conduit le maître de maison à distribuer à chaque enfant une bouteille d'eau. Mais le lendemain, le chef des urgences de l'hôpital prévient le commissaire Patin : une pollution des eaux aurait intoxiqué une dizaine de gosses et l'un des marionnettistes serait mort. Drôle d'affaire pour Patin en ce dimanche de Pâques... Aura-t-il en main toutes les pièces pour reconstituer les différents puzzles de cette affaire ? Arrière-petit-fils de gueule noire, ayant vécu trente-cinq ans à Denain dans le Nord, André PILETTE a gardé son accent patois dans toutes les régions qu'il a traversées. En 2010 dans l'Aube, il a quitté le monde du travail pour pouvoir s'occuper de son épouse, tombée gravement malade. Aux multiples distractions qui lui permettent de s'évader, comme la peinture, le jardinage, la lecture, s'y est ajoutée l'écriture. Après son premier livre, Patin et les perles du Nord, il publie un nouvel ouvrage dans lequel il a parsemé quelques phrases en patois Ch'ti.
09/2023
Histoire de France
Louis XIV
"Grâce à l'analyse historique, nous allons pénétrer dans les coulisses d'un pouvoir qui toujours se montre, sans jamais se livrer. Et tenter de dresser un autre portrait du Roi Soleil : celui d'un prince qui voulait exercer un "métier" , celui de chef d'Etat" C'est le roi le plus célèbre de notre panthéon national. Figure centrale des programmes scolaires, Louis XIV est aujourd'hui tout autant une marque commerciale, avec Versailles, qu'un argument médiatique aux heures de grandes écoutes. Retracer la vie du Roi Soleil constitue donc un défi pour l'historien, tant l'individu disparaît derrière le mythe du monarque absolu. Un autre Louis XIV est pourtant possible à raconter, plus proche de ce fut l'homme réel. Pénétrer dans les coulisses du pouvoir, permettra de découvrir la sensibilité d'un monarque en proie aux tourments de l'âge et aux affres de la maladie. Un souverain qui, à rebours des représentations officielles, pleure, gémit, souffre, hésite, mais qui est capable de repenser son autorité quand il s'agit de traverser les épreuves des années de misère. Car ce livre est aussi la biographie politique d'un roi pas comme les autres qui ne voulait pas seulement régner, mais bien gouverner les hommes.
01/2022
Autres collections (6 à 9 ans)
Abracadabra : La baguette volée
Le premier roman jeunesse du magicien préféré des Français : Éric Antoine !
Les élèves de l'école " Abracadabra ! " ont quitté leurs établissements scolaires pour passer les vacances de Pâques dans l'école de magie du célèbre magicien Éric Antoine. Lors de la première soirée, ils sont accueillis par un magnifique spectacle de magie. Mais, en plein milieu, les lumières s'éteignent soudainement et une alarme retentie. . . Les élèves Omar, Eva et Jules découvrent avec Éric que la baguette magique du grand magicien français Jean-Eugène Robert-Houdin a été volée ! Omar, Eva et Jules savent à quel point l'objet est précieux et sont bien décidés à découvrir qui est le voleur ! Ni une, ni deux, ils se lancent dans une enquête trépidante, voyagent aux quatre coins de la France et partent à la recherche d'indices. Avec l'aide d'Éric, réussiront-ils à découvrir l'identité du voleur et à savoir où se cache la baguette magique ?
Éric Antoine est un magicien-humoriste, jury de La France Incroyable talent et présentateur de l'émission Lego Masters. Élu 3e personnalité préférée des enfants (Journal de Mickey, 2021), Éric a décidé de se lancer dans l'édition jeunesse en transmettant ses connaissances de la magie via des romans remplis d'aventure !
06/2022
L'école et la crèche
Vive le CP !
"Vive le CP ! " Le livre d'activités du CP avec plus de 100 stickers à coller pour accompagner l'enfant tout au long de son année de CP. Ce livre d'activités s'organise en 4 parties. Dans le premier chapitre, "Avant la rentrée", l'enfant explore le chemin de l'école, prépare le contenu de son cartable et apprend le déroulement de la semaine à l'école élémentaire. Dans le deuxième, "C'est la rentrée", l'enfant découvre la cour de l'école élémentaire, le maître ou la maîtresse, la classe, les bâtiments de l'école et les adultes qui y travaillent. Dans le troisième chapitre, "Pendant l'année", l'enfant suit le déroulement d'une journée type et de l'année, il s'initie aux règles de vie, aux petites missions, il apprend comment se passent la cantine, les sorties scolaires, et comment résoudre les petits soucis. Dans le quatrième chapitre, l'enfant découvre les apprentissages qu'il fera dans l'année : français, mathématiques, langue vivante, éducation physique et sportive, questionner le monde, éducation morale et civique, arts plastiques, éducation musicale, mais aussi les évaluations et la suite de la scolarité. Le livre d'activités de son année de CP, à conserver absolument !
06/2021
Biographies
Dany Bébel-Gisler. "Créoliste guadeloupéenne... et la génération d'après"
Sociolinguiste et essayiste, Dany Bébel-Gisler (1935-2003) "demeure une figure majeure de la pensée guadeloupéenne contemporaine" et qui, tel que l'écrit dans cet ouvrage Lambert Félix Prudent, "a marqué particulièrement le champ des études créoles et de l'éducation" . En 1975, elle publie, avec l'anthropologue Laennec Hurbon, son premier ouvrage Cultures et Pouvoirs dans la Caraïbe, traitant des phénomènes de domination culturelle et politique, puis Le défi culturel guadeloupéen, en 1989. Dès 1996, Dany est chargée à l'UNESCO pour les Antilles du programme de La route de l'esclave, une période où, comme en témoigne ce livre, elle "dédie son activité principale à la transmission aux plus jeunes du savoir relatif à l'histoire de nos sociétés issues de l'esclavage" . Au-delà d'écrire et de s'imposer comme une grande figure créoliste, Dany, chercheuse au CNRS, a autant lutté pour la reconnaissance de la langue créole qu'elle a oeuvré pour une éducation populaire au sein du Centre Bwadoubout, destiné aux jeunes en difficultés scolaires. Soucieuse de mettre en lumière l'étendue de son oeuvre, la Collectivité Régionale lui a dédié ce Colloque de 2018, qui met en lumière les divers enjeux et acteurs de sa vie de femme intellectuelle.
03/2023
Santé, diététique, beauté
Méditasoins. Petites méditations pour grands maux de l'enfant
Le professeur Tran, chef de service de pédiatrie au CHU de Nîmes, utilise depuis plus de 10 ans la méditation pour soigner ses jeunes patients. Chaque jour, il s'émerveille de la puissance de cette méthode non-médicamenteuse qu'il a voulu partager dans ce livre. Maladies chroniques, douleurs, phobies, troubles alimentaires, hyperactivité, anxiété, difficultés scolaires, troubles du sommeil... Dans toutes ces situations, la méditation abaisse le stress et ramène le calme intérieur. A chaque fois elle soulage ou guérit. Les résultats sont spectaculaires : les enfants ont moins de douleurs, leurs symptômes régressent, ils ont besoin de moins de médicaments, contrôlent mieux leurs émotions et acquièrent une plus grande confiance en eux. Au travers de 20 cas cliniques, le professeur Tran montre la marche à suivre. Il explique comment apprendre aux enfants à méditer et donne les outils de base : 14 méditations simples à pratiquer à tout moment, allongé, assis, debout, en marchant... Pour faciliter l'apprentissage, les 10 méditations les plus importantes sont guidées par la voix de l'auteur grâce à une version audio téléchargeable. La méditation est le plus beau cadeau que l'on puisse faire à un enfant malade ou en souffrance. Parents, personnel soignant, éducateurs et enseignants, ne perdez plus de temps et laissez-vous guider par ce livre inspirant.
09/2019
Education de l'enfant
Mon enfant est haut potentiel intellectuel et ultrasensible
Le premier guide pratique pour diagnostiquer, comprendre et accompagner votre enfant haut potentiel et ultrasensible. Votre enfant rencontre des difficultés scolaires ou peine à s'adapter au système ? Il vit des émotions très fortes et se pose énormément de questions ? Il est souvent moqué, rejeté ou même harcelé ? Et s'il était haut potentiel et ultrasensible ? Claire Stride a été diagnostiquée dyslexique, dyscalculique et haut potentiel à l'âge de 6 ans. Depuis, elle accompagne les enfants neuroatypiques et leurs parents. Avec bienveillance et en s'appuyant sur les dernières découvertes des neurosciences, mais aussi sur sa propre expérience, Claire Stride vous aide à comprendre la merveilleuse singularité de votre enfant et vous donne les clés pour qu'il s'épanouisse et devienne pleinement lui-même. Le diagnostic : qui le pose, à quel âge est-il préférable de le faire ? etc. Des repères historiques et scientifiques : évolution dans la compréhension de l'intelligence, fonctionnement du cerveau, rôle des hormones, etc. Une fois le diagnostic posé, toutes les astuces pour apprendre à déculpabiliser, à accepter, à faire confiance et à grandir ensemble. Les 3 missions du parent extra-ordinaire : comprendre son enfant et l'aider à se comprendre, reconnaître sa souffrance et faire de sa régulation émotionnelle une priorité. 15 témoignages d'enfants et de parents.
10/2021
Sociologie
Le cancer chez les adolescents et les jeunes adultes. Enquête sociologique dans les services de soins
Ce livre présente les résultats d'une enquête sociologique menée en France pendant plusieurs années auprès de jeunes de 15 à 25 ans atteints de cancer. En décrivant leur vie quotidienne dans les services de soins, l'ouvrage rend compte des problématiques médicales, éducatives et éthiques qui structurent la prise en charge du cancer à cet age de la vie. Elles sont abordées en trois parties : l'entrée dans la maladie, les soins et l'après cancer, toutes riches de nombreux témoignages de malades, de proches et de soignants. La volonté de ne pas réduire ces jeunes à une identité de malade, de les considérer avant tout comme "normaux" malgré la maladie, est interrogée en lien avec l'évolution historique de la place qui leur est accordée à l'hôpital. en médecine et dans la société tout entière. En cela, le livre montre qu'adapter la prise en charge a des besoins pensés comme propres aux jeunes malades influence profondément les pratiques d'accompagnement à l'autonomie, les normes éducatives, familiales et scolaires, et conditionne également leur expérience de la maladie et des soins. C'est une lecture passionnante, et indispensable a tous les acteurs et actrices impliqués dans le suivi thérapeutique et psychologique des jeunes malades dans une structure de soins.
06/2021
Sociologie
La déviance de l'adolescent et de l'adulte dans la société pluriculturelle québécoise. Fin du XXe siècle
Quels sont les divers aspects qui portent à la déviance ? S'agit-il de constitution personnelle ? S'agit-il d'ambiance ? Et dans quelle proportion ? L'adolescence n'est-elle pas une période transitoire à risque devant être supervisée davantage, car bien que tout se joue avant six ans, il reste impossible de se refuser l'idée que la fragilité de l'adolescence est une réalité évidente et qu'une période d'observation intelligente de prévention s'avère obligatoire de la part des parents. L'examen du contexte environnemental, ainsi que de celui des prédispositions génétiques, jalonne cet essai. Est-ce la qualité prudente d'un caractère ou plutôt les probabilités de chances ou de malchances qu'il trouve sur son parcours qui fera qu'un adolescent évitera des sanctions majeures, des défaites, des difficultés d'insertions sociales ? Les Quatre Cents Coups du cinéaste François Truffaut illustrent dans les grandes lignes une étape de ce parcours. Autant de questions qui se posent mais qui sont appliquées à une époque déjà révolue, celle qui a vu le crépuscule de l'école sélective et l'aube de la psychologie de l'inclusion dans les institutions scolaires, soit les trente dernières années du XXe siècle.
07/2020
Pédagogie
Allemand initiation CE1-CE2
Un matériel pédagogique prêt à l'emploi qui permet aux enseignants du primaire de proposer une initiation à la langue allemande. Cet ouvrage propose aux élèves de CE1 et CE2 de s'initier à l'allemand, en conformité avec les programmes, à travers 35 fiches de difficulté progressive. Ces fiches abordent trois domaines : la vie quotidienne (chiffres, lettres, famille, maison, animaux, repas, école et rythmes scolaires...) ; la personne (corps humain, vêtements, sensations, gouts et sentiments...) ; l'environnement géographique et culturel (pays de langue allemande et leurs drapeaux, moyens de transport, sites touristiques, fêtes, conte et comptines...) Ces thèmes sont abordés à travers la vie quotidienne de Peter, un garçon allemand de 9 ans. A la fin de chaque période, des fiches d'évaluation permettent de faire régulièrement le point sur les acquis des élèves. Un guide pédagogique présente les compétences et les objectifs visés de chaque fiche et propose le déroulement des séances et des prolongements possibles. Ressources numériques : les fiches au format PDF + tous les enregistrements audio. Les pistes audio permettent aux élèves d'acquérir une bonne prononciation des mots utilisés, proposent des dialogues de la vie quotidienne pour entrainer la compréhension orale et présentent quelques contes et comptines issus du répertoire traditionnel allemand.
06/2020
Ethnologie
La rencontre des cultures : un défi pour l'école. Regards croisés
A des degrés divers et sous des formes différentes, les textes rassemblés ici s'intéressent au défi que constitue pour l'école le fait d'avoir à assurer la cohésion sociale dans des sociétés hétérogènes et en tension, tant sur le plan des rapports sociaux en général que sur le plan culturel et ethno-racial en particulier. A la différence de la France qui pratique sur ce point une politique du déni, la plupart des sociétés se défi vissent comme multiculturelles. voire comme assemblages de " minorités " dont les origines sont à chercher dans une histoire où les rapports de force et de domination ont joué un grand rôle (conquêtes, esclavage. colonisation. migrations de toute nature). Qu'il s'agisse des politiques scolaires ou de l'expérience des acteurs que sont les enseignants. les élèves et leurs familles. la tâche à réaliser n'est pas simplement celle de la gestion d'une mosaïque tell étant la diversité du monde et des cultures offerte à la contemplation et à la synthèse mais celle de la maîtrise de la hiérarchisation des différences qui s'enracine dans cette histoire. Ce livre porte des regards croisés sur ce défi (France. Suisse. Afrique du Sud. Brésil. Chine. Sénégal).
02/2012
Sciences historiques
Les étudiants étrangers à Paris au XIXe siècle. Migrations et formation des élites
Une forme mineure de mondialisation s'opère au XIXe siècle, celle que provoquent les échanges universitaires, et notamment les migrations étudiantes : à la Belle Epoque, profitant d'une politique universitaire très libérale de la France, de l'attrait international de Paris et de la position dominante des facultés parisiennes dans le marché national estudiantin, le Quartier latin attire la jeunesse des cinq continents, du Canada au Japon et de l'Argentine à la Russie. Qui sont ces étudiants venus d'ailleurs ? L'ouvrage s'attache à décrire leur origines géographiques, leurs appartenances religieuses et sociales, leur niveau d'études et met en valeur une catégorie exceptionnelle d'étrangers : les étudiantes, constamment plus nombreuses que les Françaises avant la Grande Guerre. L'évolution du nombre des étudiants étrangers au long du siècle est décrite ainsi que leurs choix disciplinaires, les études qu'ils suivent, les diplômes qu'ils recherchent, leurs résultats scolaires et leur avenir professionnel, qu'ils s'établissent en France, ce qui est assez rare, ou retournent dans leur pays. Enfin, le livre évoque la vie quotidienne, matérielle et intellectuelle, de ces étudiants, leurs lieux de réunion, leurs activités politiques et sociales et les relations qu'ils peuvent nouer avec leurs compatriotes ou leurs camarades français.
11/2012
Religion
On peut naître deux fois
Il suffit d'un parent défaillant dans ses devoirs et obligations pour que l'enfant en pâtisse durablement et développe des mécanismes de défense anarchiques pour tenter d'assurer sa survie psychique. Voici le récit authentique d'un jeune qui s'échappe très tôt du foyer familial, où règne un climat insupportable et inquiétant, pour s'immerger dans les glissantes inconnues de la rue, de la bande et de l'ultra-violence. Mordant avec un égal rejet toutes les mains secourables qui s'offrent à lui, il connaît les fugues, les expulsions successives de différents établissements scolaires, la prison à plusieurs reprises, un camp de redressement militaire, pour en revenir toujours à la " sauvageonnerie " brutale. Coeur glacé et distant, misère de l'âme et rage de l'animal blessé, conscience étouffée et noirceur du regard... il n'y a plus guère à espérer de lui : c'est l'enfoncement graduel, d'année en année, dans une déshumanisation aveugle, éloignée de tout discernement objectif. Puis l'événement inimaginable et le plus déroutant assurément : cette Rencontre... qui survient, à l'improviste, au coeur même de cet itinéraire gangrené, avec celui que l'on nomme le Christ. Commence alors un long et progressif processus d'analyse et de reconstruction de soi.
03/2010
Littérature française
120 journées
Huit collégiens : quatre filles, quatre garçons âgés de douze à quinze ans. Ils se connaissent, s'ignorent, et se rendent au collège par des routes divergentes. Un soir, ils ne ressortent pas de leur établissement. Ils se réveillent à Silling, un lieu obscur, souterrain, mi-bunker mi-pensionnat où quatre mois durant, ils devront se plier à des rituels étranges, des simulacres scolaires, tantôt subjugués tantôt livrés à leur propre passivité, spectateurs et acteurs de drames sanglants. À ce récit se superpose celui d'un conteur radiophonique, chargé de s’adresser aux collégiens séquestrés depuis son ordinateur. Il se prête au jeu moyennant finance sans être convaincu d’avoir un auditoire. Le voilà qui narre des histoires d'adolescence drôles, tragiques, horrifiques, des contes de fées peuplés de princes-zombies et de limnées géantes. Entre le dedans et le dehors, le quasi-fantasme et le presque-réel, de bizarres conjonctions naîtront. « Parce que toute existence a besoin d'un récit… Ce n'est pas la puberté qui différencie l'enfant de l'adolescent, mais ce soudain déni de récit que les adultes imposent aux enfants quand ils décident de voir en eux autre chose. L'adolescent n'est qu'un enfant privé de récit, monsieur Duclos… »
08/2012
Pédagogie
L'enseignement moral et civique à l'école primaire
L'enseignement moral et civique (EMC) a été mis en place par la loi du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'Ecole de la République. Ce nouvel enseignement est mis en oeuvre de l'école au lycée depuis la rentrée 2015. L'EMC s'inscrit dans un ensemble plus large qui rassemble, au sein des établissements scolaires, une éducation à la laïcité et aux valeurs de la République, une éducation aux médias et à l'information, un enseignement laïque des faits religieux et le parcours citoyen. Comment enseigner l'EMC à l'école élémentaire ? Comprendre le programme ? Construire une séquence ? Construire une séance ? Comment aborder la question de la laïcité ? Utiliser un document ? Organiser un débat, une sortie ? Apprendre aux élèves à utiliser le web ? Les éduquer aux médias et à l'information ? Une quarantaine d'outils répondront à toutes ces questions. Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages. Chaque outil renvoie à des mises en oeuvre concrètes qui s'appuient sur une expérience de terrain de l'auteur. Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d'utilisation de ces outils, ainsi qu'un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations.
06/2017
Science-fiction
Princesses de Vix. Origines
Cinq cents ans avant notre ère, le riche roi d'une tribu celte est brutalement tué un soir de fête et ses précieuses fibules ont disparu. Crime crapuleux ? N'est-ce pas plutôt son fils, auréolé de ses victoires guerrières, qui tente de prendre sa place ? Le druide et ses deux élèves sauront-ils débrouiller la situation alors que les prétendants au pouvoir se bousculent ? Mais voici que les femmes s'en mêlent : est-il imaginable que la soeur un peu sorcière ou l'épouse prenne ce pouvoir ? Et comment la princesse Suadulla, très jeune encore, va-t-elle vivre ces événements ? Originaires de Haute-Marne, les auteures de Princesses de Vix ont découvert, dès l'adolescence, le cratère grec et les autres trésors de la tombe de Vix lors de voyages scolaires à Châtillon-sur-Seine. Après leurs études de Lettres classiques à Dijon, Jacqueline Bouvret est devenue professeure au lycée de Langres, ancienne capitale du peuple gaulois des Lingons dont il sera question ici, tandis que Noëlle Mariller choisit une carrière dans les administrations sociales à Paris, sans rompre ses attaches régionales. La découverte en 2007 des fondations de l'immense "palais de la dame de Vix" (six cents mètres carrés), fut un déclic pour leur imagination...
09/2019
Pédagogie
Éducation comparée. "Les sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle
Source des sciences de l'éducation, l'éducation comparée est une discipline déjà ancienne, on a l'habitude d'en situer les débuts en 1817. Elle concerne tous ceux qui s'intéressent à l'évolution des structures ou des méthodes pédagogiques et cherchent à les comprendre dans le cadre où elles se développent.
Fondée sur les faits, leur observation et leur analyse par différentes méthodes, née en particulier de l'histoire et de l'économie, de la psychologie et de la sociologie, elle utilise aussi bien la réflexion politique que les approches quantitatives et doit s'appuyer sur une connaissance ferme des cultures.
L'éducation comparée s'intéresse à la différence, à l'autre, à l'étranger. Elle les analyse comme autant de richesses et de voies de compréhension, développe des " comparaisons " qui peuvent être faites entre différents pays mais aussi à l'intérieur d'un même pays, sur les réussites scolaires ou l'efficacité de pratiques pédagogiques, par exemple.
Ces différents aspects et l'approche nécessairement multiréférentielle de l'éducation comparée sont très clairement présentés par les auteurs dont les contributions constituent cet ouvrage complété par la mise à disposition, plus de cent quatre-vingts ans après sa publication, du texte fondateur de Marc-Antoine Jullien de Paris.
09/1998
Actualité et médias
Un voile sur la République
Alors qu'à Stockholm, l'Iranienne Shirin Ebadi, recevant le prix Nobel de la Paix, ne portait pas le voile islamique, de jeunes Françaises musulmanes revendiquent ce symbole de claustration et de soumission. Aujourd'hui, celles et ceux qui s'identifient d'abord par leur communauté religieuse se radicalisent. Établissements scolaires, hôpitaux et services sociaux sont confrontés a des revendications contraires à l'égalité républicaine : repli communautaire, peur de la mixité, refus d'obéir à des femmes. Rappelant l'infériorisation des femmes par les religions et leur difficile émancipation, Michèle Vianès dénonce cet islam régressif et fanatique qui occulte la parole des musulmans attachés aux valeurs de la République française. Elle s'insurge contre ceux qui abandonnent des jeunes femmes à la charia sous prétexte de droit à la différence, leur interdisant ainsi toute autonomie, leur refusant le statut de citoyennes. Contre l'oppression religieuse, l'idéal laïque, inscrit dans l'histoire et la Constitution de la France, permet de lutter
pour les " vouloir et savoir vivre ensemble ". Ce livre décapant, d'une grande liberté de ton, avec des références précises, un corpus historique solide, propose une argumentation simple et pratique pour réaffirmer les
valeurs républicaines dans les services publics, les entreprises, dans notre société.
01/2004
Religion
Pier Giorgio Frassati. L'homme des huit béatitudes
Pier-Giorgio Frassati, né sur terre et en l'Eglise le 6 avril 1901, né au ciel le 4 juillet 1925, à 24 ans, frappé en six jours par la poliomyélite. Turin est sa patrie, il y fait ses études scolaires et universitaires pour devenir ingénieur, afin de rejoindre dans la mine ceux qui y travaillent. Ce jeune homme à l'enthousiasme contagieux menait ses amis vers les cimes des montagnes et de la prière : excursions et adoration eucharistique, chansons et messe quotidienne. Son amour était actif, venant en aide aux plus démunis, avec la Confrérie Saint Vincent de Paul, et ses convictions mises en pratique, en participant aux rassemblements de jeunes pour la paix (Pax Romana), et en s'engageant dans la Fédération Universitaire Catholique Italienne. La vie de Pier-Giorgio fut celle d'un jeune homme joyeux, d'un saint de tous les instants du quotidien, toujours souriant, d'un laïc aimant Dieu et ses frères jusqu'à en mourir. Il fut proclamé " Bienheureux " par le Pape Jean Paul II, le 20 mai 1990. Au-delà d'une biographie, Anne-Sophie Rondeau nous donne, dans ce livre, un portrait spirituel vivant, et une émouvante méditation sur la sainteté aujourd'hui.
05/2004
Littérature française
Miss rebelle et autres mondes parallèles
"Vous avez lu récemment que trois Français sur quatre déclarent manquer de temps. Ce constat ne vous semble pas totalement infondé. Vous n'avez pas répondu au sondage mais vous gérez votre activité professionnelle, les lessives, le ménage, les courses, vous réfléchissez chaque semaine à des repas variés et équilibrés (et les réalisez), vous faites réciter des leçons de mathématiques, de technologie ou de latin entre 20 heures et 22 heures (et les révisez), vous organisez des goûters d'anniversaire, accompagnez les sorties scolaires, êtes présent aux matchs de foot du samedi et réussissez à peine à faire une heure de sport dans la semaine. Vous ne seriez pas contre trouver quelques heures pour vous, disposer d'un monde parallèle, souffler un peu". Vous naviguez entre votre vie personnelle et professionnelle, les fêtes d'anniversaire, votre cours de gym, les négociations avec vos ados débordés, un week-end à Londres ? Vous détestez le dimanche soir, vous avez affronté la canicule et vous préparez Noël ? Vos enfants grandissent et vous ne pouvez rien y faire ? Après "Baskets taille 44 et autres mondes parallèles" , ces nouveaux mondes parallèles sont pour vous, le temps d'un voyage en RER, d'une pause café ou pour mieux patienter en salle d'attente.
10/2015
Pédagogie
Une "innovation" pédagogique. Le cas de l'enseignement mutuel au XIXe siècle
Enseigner la lecture et l'écriture avec succès à mille enfants présents dans une même salle, cela pourrait passer aujourd'hui pour un pari fou et pourtant deux hommes l'ont imaginé et l'ont mis en pratique. L'Ecossais Andrew Bell et l'Anglais Joseph Lancaster se sont ainsi lancés à corps perdu dans l'expérience de l'enseignement mutuel au début du XIXe siècle. Ils proposent alors que des enfants enseignent à d'autres enfants. Très rapidement, leurs écoles acquièrent une grande renommée d'abord en Grande-Bretagne, puis en France ; leur mode d'enseignement s'étend ensuite comme une trainée de poudre à travers l'Europe et le monde. Ils apportent ainsi une réponse aux problèmes des autorités scolaires de l'époque qui, faute de moyens financiers, peinent à former des enseignants et à concevoir les systèmes d'instruction publique. La première partie de l'ouvrage retrace les origines, le développement et le déclin de ce mode d'enseignement et la seconde décrit l'organisation, les composantes et les variations de sa mise en oeuvre. Ainsi, grâce à l'étude de cette innovation pédagogique du XIXe siècle, c'est un pan de l'histoire de l'école qui est remis en lumière.
04/2019
Psychologie, psychanalyse
Soigner les enfants hyperactifs sans médicaments
"Il s'agite sans cesse, elle n'écoute pas la fin de ta phrase et coupe la parole, il est dans La lune et ses résultats scolaires baissent", autant de phrases inquiètes que te Dr Stéphane Clerget entend dans son cabinet de la bouche de parents désemparés. Et si leur enfant était hyperactif ? Poser le diagnostic de trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDHA) n'est pas chose aisée tant les symptômes sont difficiles à identifier précisément. Qu'un enfant ait parfois une folle envie de courir, quoi de plus normal ? Mais à quel moment son hyperactivité sort-elle des Limites du raisonnable ? A quel moment surtout devient-elle un problème pour lui et pour son entourage ? Grâce à cet ouvrage, les parents pourront se poser les bonnes questions, apprendre à aider leur enfant à maîtriser son trouble de l'attention, sans nécessairement avoir recours aux médicaments, décriés pour leurs effets secondaires parfois graves. Les TDHA peuvent aussi se soigner grâce à des méthodes pédagogiques et éducatives adaptées, mais également par la relaxation, ta méditation, l'alimentation et des psychothérapies. Dans ce livre, le Dr Stéphane Clerget rend l'espoir aux parents de milliers de jeunes concernés par ces troubles de l'attention.
03/2019
Pédagogie
Des lettres au français. Une discipline à l'heure de la démocratisation (1945-1981)
Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, l’enseignement du second degré a connu une transformation sans précédent : les quatre années du premier cycle, longtemps réservées à une élite, sont devenues une étape obligée au sortir de l’école élémentaire. Cette massification s’est accompagnée d’une refonte des structures scolaires héritées de la Troisième République ; pouvait-elle laisser intact l’enseignement des lettres, intimement lié aux traditions de l’enseignement secondaire ? Cet ouvrage examine la recomposition de l’enseignement du français dans le second degré à l’heure de la démocratisation. Il s’ouvre sur l’ascension controversée des lettres modernes et se clôt sur le désarroi d’une discipline éclatée, entre détracteurs d’un humanisme jugé désuet et défenseurs d’une tradition malmenée. Proposant une histoire sociale et culturelle de la discipline, il analyse la diversité des parcours et des profils des professeurs de français pour éclairer leurs perceptions des évolutions en cours ; il mesure leur implication dans les prises de décision affectant leur discipline. C’est à l’aune de cette diversité de points de vue, de parcours et de pratiques, qu’est appréciée la régulation assurée par les textes officiels, les corps d’inspection et les concours de recrutement – en un mot, le difficile gouvernement d’une discipline en mutation.
10/2015
Littérature française
Le conquérant de Centrafrique
Le déroulement de la vie d'enfance d'Alain, le héros du livre, né dans un pays africain, très influencée par la politique d'alors, à une époque où le paternalisme de la France était accordé à son pays et par l'intellectualisme de ses compatriotes d'antan qui occupaient des postes politiques dans un régime militaire où des réalisations politiques étaient visibles, lui a servi d'exemple. Grâce à l'amour de ses parents, les PLISSON et les BOSSOGOU aussi, il a réalisé de brillantes études scolaires primaires, secondaires et universitaires couronnées par un Doctorat en génie-civil dans un pays d'Europe Centrale, en Italie. Alain était revenu de ce pays avec une femme italienne de peau blanche, qui a suscité beaucoup de convoitise et d'admiration de la part de ses compatriotes. Au-delà des moments sombres, lors de la mort de son cadet Aimé et de sa soeur Nathalie, sous des régimes politiques contestés dans les années 1995 et 2003, il a pu se frayer un chemin et intégrer la sphère politique de son pays. C'est dans celui-ci qu'i il est cadre politique d'un grand parti politique de masse, le MLPC de son pays.
11/2016
Beaux arts
Georges Addor architecte (1920-1982)
L'architecte genevois Georges Addor fut peu reconnu de son vivant. Cet homme discret a pourtant façonné la Genève des années 1950 et 1960 en lui donnant son caractère de ville contemporaine et de cité internationale. Son parcours fulgurant est retracé dans cet ouvrage. En l'espace de quinze ans, le bureau d'architecture que Georges Addor dirigea au sein de la régie immobilière Addor & Julliard réalisera plus de cinquante projets, allant du logement bon marché aux sièges d'entreprises prestigieuses, en passant par des équipements scolaires et des cités satellites pionnières en Suisse. Cette production effrénée s'inscrit dans le renouveau de la scène architecturale suisse du second après-guerre, dont il sera l'un des principaux protagonistes. A travers une lecture attentive de son oeuvre et une iconographie riche et inédite, cette monographie présente en détails les réalisations majeures du bureau, tout en les abordant sous une multiplicité d'aspects propres à en élargir la compréhension : éléments biographiques, composition du bureau, choix urbanistiques, matérialité, actualité de l'oeuvre et, enfin, intégration des arts à l'architecture. La perspective choisie consiste à replacer cet héritage patrimonial, souvent en proie à des transformations irrémédiables, dans un contexte plus large, confirmant sa singularité et son exemplarité.
10/2015
Littérature française
Levez vos ardoises ! A l'école dans les années 50 et 60
C'est une histoire vraie, bien sûr, mais plus que les souvenirs d'un enfant qui chemine vers l'âge adulte, c'est celle de tous les jeunes garçons et filles qui dans les années 50-60 se sont retrouvés sur les bancs d'une petite école rurale. Chacun y retrouvera les odeurs, les sons qui animaient le quotidien, les cours de récré les leçons patiemment répétées, les stades de foot, les jupes des filles, les punitions scolaires... Alors, peu importe sa région d'origine les souvenirs du lecteur remontent, universels et omniprésents. Puis il y avait le lycée, les cigarettes fumées dans l'ombre du dortoir, les premiers verres qui ouvraient la porte de l'adolescence, les filles toujours, les cours séchés, le tour de France et des amitiés qui durent ou s'estompent et qui ont débouché sur mai 68... Comme Pagnol, Christian Becquet était fils d'instits, il fut l'élève de ses parents qui étaient des personnages importants de la commune. Son père occupant également la fonction de secrétaire de mairie. En 2015, à l'heure où la France entière s'interroge sur l'école, les enseignants, la laïcité, la morale, l'instruction civique, un regard et des comparaisons sur ces années passées ne sont-elles pas judicieuses ?
02/2015
Droit
LE FONCTIONNAIRE EXPATRIE. Une construction méconnue, l'action culturelle extérieure de la France et ses personnels
Devenue au fil du temps une composante essentielle de la politique étrangère de la France, l'action culturelle extérieure est venue se nicher au sein de l'une des missions les plus régaliennes de l'Etat. C'est ainsi que le " réseau " constitué par les implantations culturelles françaises à l'étranger apparaît unique en son genre : plus de 30 000 personnes animent, dans la quasi-totalité des Etats du monde, près de 2 000 établissements ou services scolaires et culturels, comités de l'Alliance française, et des centaines d'actions de coopération.
L'origine, déjà ancienne, de ce réseau, semble trouver sa source dans ce sens de l'universel qui pousse l'Etat comme les acteurs privés à proposer la culture et la langue françaises à tous les autres peuples. Le rôle décisif de l'Etat dans ce processus place ainsi la fonction publique ou les acteurs satellisés par elle au cœur de la réalisation de cette ambition nationale. Dès lors l'expatriation de fil, fonction publique, construction juridique particulièrement originale bien que méconnue, devient la clé de celle-ci.
C'est ce que montre l'auteur, dans cet ouvrage alerte qui reprend les éléments essentiels de sa thèse de doctorat, et qui s'adresse aussi bien au juriste qu'au citoyen éclairé.
11/1999
Pédagogie
Le cadre de l'apprentissage par problématisation. Apports aux recherches en didactique
Le cadre de l'apprentissage par problématisation se développe en France depuis les années 90, mais jamais les recherches relevant des différentes disciplines engagées avec ce cadre n'ont été réunies et discutées. Cet ouvrage en propose un état des lieux. Il rend compte du dynamisme des recherches en didactiques réalisées avec ce cadre théorique dans différentes disciplines scolaires (sciences de la vie et de la Terre, éducation physique et sportive, mathématiques, histoire, sciences physiques, français, arts, philosophie) et en formation d'enseignants. L'introduction retrace les origines et contextes du développement du cadre théorique de l'apprentissage par problématisation et situe les huit chapitres, totalement inédits, qui donnent à voir les dimensions et les concepts de ce cadre que les différentes orientations disciplinaires ont développés au fil du temps. Ces chapitres s'appuient systématiquement sur des données empiriques au premier comme au second degré, et en formation d'enseignants. La postface de Michel Fabre et Christian Orange, fondateurs du cadre, dresse un pont entre ce développement et de nouvelles pistes de réflexion sur les concepts fondamentaux du cadre. La dimension comparatiste est constitutive de l'ouvrage. Le lecteur croisera ainsi différentes modalités d'usage des concepts lui permettant une appropriation d'ordre pratique de ces outils pour enquêter en didactiques des disciplines.
10/2022
Economie
Introduction générale à l'économie
Ce livre propose d'intégrer rapidement les grands concepts et les réflexes d'analyse en économie. Tous les grands modèles qu'un élève doit maîtriser en fin de prépa ou de L2 sont présentés en détail. Loin des ennuyeuses dissertations scolaires, c'est une explication vivante, qui restitue les hypothèses dans le contexte intellectuel, et confronte les résultats à l'histoire économique. Pour les élèves qui préparent les concours des prépas éco ou des I.E.P., le texte a été expurgé autant que possible de son formalisme mathématique. Mais plus de 30 exercices entièrement corrigés et 100 questions de cours permettront d'entrer dans le détail des démonstrations et des preuves pour ceux qui souhaitent se spécialiser davantage. Les rares notions mathématiques usitées ici qui n'ont pas été vues en terminale sont présentées de manière claire et succincte, avec des exemples et des exercices d'application. Plus de 100 figures, mobilisant les données les plus récentes ; de riches références bibliographiques ; une attention toute particulière à la diversité des écoles économiques et aux liens avec les autres sciences humaines comme avec les mathématiques... tout a été pensé pour offrir aux préparationnaires, une culture fine en sciences économiques, loin des fiches de cours qui servent à remplir la majorité des dissertations.
01/2021
