John Wyndham livre adaptation
Extraits
Littérature française
Lexique Amer. Suivi de Chansons à Lire
Depuis son premier cri poussé en Avril 59, Claude, au grand dam de ses proches, ne s'est plus jamais arrêté de crier. Son Amour, ses colères, ses grandes vérités, ses illusions, ses peines, et son besoin d'aimer. Il nous livre avec ce déconnant et jubilatoire lexique un florilège irrespectueux de réflexions et de définitions sur les charmes et les travers de notre société et de la nature humaine. On rit souvent, on peut aussi parfois grincer des dents. On le doit à sa tendresse, à sa spontanéité, à sa façon humaine de nous dire ce qui est Vrai. Que ça nous plaise ou pas, il nous aide à Aimer et nous force à penser. On découvre par ailleurs dans ses " Chansons à Lire " une grande sensibilité, une écriture plus poétique, amoureuse de la rime, et malgré beaucoup de délicatesse, toujours autant d'humour et de causticité.
08/2016
Lecture 6-9 ans
Le loup qui voulait apprendre à lire
Chouchou est un drôle de petit loup ! Il n'aime pas la viande et préfère les sandwichs chou-laitue. Comme ses copains se moquent de lui, il décide de partir tout seul. Mais sans amis, il s'ennuie. En se promenant, il croise une fillette et son petit frère en train de lire une histoire. Chouchou trouve cela chouette et se dit que s'il savait lire, il ne s'ennuierait plus jamais. Mais comment faire quand on est un petit loup ?
02/2019
Histoire de France
Intercenales/petites pièces à lire entre convives
Ces Petites pièces à lire entre convives illustrent, au sein de l'oeuvre latine si diverse d'Alberti (1404-1472) - d'abord plus connue pour ses dialogues de morale et ses traités techniques et théoriques -, la veine du serio ludere, cet art d'inspiration lucianesque qui a été si bien défini par Roberto Cardini dans Alberti o della nascita dell'umorismo moderno (1993). Ce dernier recueil ne fut jamais totalement achevé. Il resta, jusqu'à la mort de son auteur, in fieri, tel une sorte de laboratoire de l'invention, voire de l'expérimentation poétique, et par suite connut une fortune éditoriale des plus mouvementées. Eparpillées en divers manuscrits, les pièces qui le composent ne figureront pas dans la première édition des petites oeuvres latines publiées par Massimi autour de 1500 : il faudra attendre la fin du XIXe siècle pour que Girolamo Mancini publie en 1890 les deux premiers livres et le quatrième (le Defunctus et l'Anuli) et le XXe siècle pour que Cecil Grayson publie Uxoria. C'est seulement un hasard providentiel du dernier après-guerre (la découverte, dans les combles du couvent des dominicains de Pistoia, d'un manuscrit contenant les livres IV à X), qui permettra de se former pour la première fois une idée approchante de l'oeuvre intégrale. L'édition partielle des Intercenali inedite par Eugenio Garin (1964 et 1965) sera suivie à brève distance de l'édition des dix livres avec traduction anglaise de David Marsh (1987) et de deux éditions italiennes, de I. Gaghella (1998) et de F. Bacchelli-L. D'ascia (2003). Approfondissement de l'édition critique insérée dans le volume des Opere Latine publiées en 2010 (Roma, Istituto poligrafico) où elle est suivie de la traduction italienne de M. Letizia Bracciali Magnini, la présente édition, accompagnée en vis-à-vis par la traduction française de Claude Laurens qui conserve à ces textes toute leur vivacité et alacrité, est la première qui débrouille l'écheveau inextricable de la tradition, la seule qui soit fondée sur une hypothèse d'ensemble et sur la collation complète des témoins dont les rapports réciproques sont discutés dans l'Introduction générale consacrée tout entière à la prodigieuse génétique du texte (et qui, à cet égard fera date), ainsi que dans les introductions à chacune des pièces ; la seule aussi qui reproduise l'agencement (succession des livres et ordre des pièces à l'intérieur de chaque livre) du manuscrit P, lequel conserve, pour autant qu'on puisse le savoir, la rédaction "ultime" des Intercenales. Chaque texte a été pour la première fois subdivisé en paragraphes qui répondent à des scansions logiques, mais les portions de textes ainsi délimitées sont en général brèves, de façon à faciliter la triangulation parfois très complexe entre le texte et sa justification philologique et son commentaire qui occupent le deuxième tome. Dans le deuxième tome qu'il pourra ouvrir commodément à côté du premier, le lecteur trouvera, donné dans l'ordre des pièces, l'apparat critique, précédé pour la première fois, pour la vingtaine de textes transmis en rédactions multiples, par l'apparat rédactionnel. Suit, pour chacune d'elles, un vaste commentaire, mis en français, comme la grande Introduction, par Frank La Brasca, et fruit lui aussi de recherches de première main pour répondre aux objectifs suivants : la discussion sans complaisance des principales conjectures proposées par ses prédécesseurs et parfois aussi repoussées ; l'attention aiguë portée aux faits de langue, le latin d'Alberti mêlant, même si elles ont des poids différents, toutes les phases de la latinité ; le "démontage des textes" mettant à jour le travail de mosaïque théorisé ailleurs par l'auteur et permettant de mesurer le taux d'originalité de compositions nourries de culture antique ; mais aussi l'intertextualité interne, voire les autocitations - Alberti étant un de ces auteurs qui se sont constamment réécrits eux-mêmes ; enfin l'identification par un des meilleurs connaisseurs des genres et des styles qu'il expérimente dans une oeuvre placée, on le vérifiera avec délices, sous le signe de la varietas.
02/2018
Livres 3 ans et +
Comment attraper un ours qui aime lire
A propos des auteurs : Juliana Léveillé-Trudel a publié son premier roman, Nirliit, aux éditions La Peuplade en 2015. Andrew Katz enseigne à Montréal depuis plus de quinze ans. Ceci est leur premier album pour enfants. A propos de l'illustrateur : Lauréat du prix Gemini, Joseph Sherman est un designer et directeur d'animation de Toronto qui travaille depuis plus de trente ans pour différents studios d'animation.
01/2019
Religion
Pour lire la première lettre aux Corinthiens
Comment reformer l'unité dans une communauté divisée en plusieurs factions ? Comment réintroduire l'esprit évangélique lorsque pauvres et riches s'ignorent à tel point que la communion n'existe plus ? Quel discours Paul tient-il à ces Corinthiens des années 50 et quelles recommandations leur fait-il ? Car ces chrétiens qui vivent dans une mégalopole florissante ressemblent étrangement à notre société : de désaccord en division, d'individualisme en indifférence, ils ne sont plus un seul et même corps. Abordant des problèmes très concrets, répondant également aux questions sur les dérives de comportement et de doctrine, l'Apôtre s'évertue à annoncer l'Evangile : de la communion au rapport entre le don de la grâce et l'institution, en passant par la question du mariage et du célibat et les liens que les chrétiens doivent entretenir avec la société ambiante, Jean-Pierre Lémonon nous accompagne dans la lecture de cette lettre paulinienne. En huit chapitres, largement étayés d'explications historiques, terminologiques, spirituelles et théologiques, cette lecture suivie sera précieuse à qui veut retourner aux sources de l'Esprit.
02/2017
Critique littéraire
Lire Quatre-vingt-treize de Victor Hugo
Quatre-vingt-treize peut apparaître d'abord comme un roman sur la guerre, non sur la paix. La guerre y est multiple : civile, militaire, politique, sociale, religieuse... Mais Hugo n'omet jamais la mise en perspective, qui seule permet de comprendre les mécanismes secrets des phénomènes historiques. La paix est l'envers et le contrepoint de la guerre. On ne peut comprendre la guerre sans avoir une idée claire de la paix qui en est l'horizon. Quatre-vingt-treize est aussi un roman philosophique. La paix n'est pas seulement le contraire de la guerre. C'est une notion supérieure, un idéal. Pour cet idéal, il est permis de se battre. Une autre dimension de la paix apparaît alors, plus métaphysique, voire mystique.
06/2015
Histoires du soir
Contes à lire caché sous la couette
Un livre avec de l'encre invisible, des histoires à explorer muni d'une lampe magique pour découvrir tous les secrets cachés... Retrouve le Petit Chaperon Rouge, le grand méchant loup, les trois petits cochons et Boucle d'Or dans un décor plein de surprises !
04/2022
Autres éditeurs (A à E)
Quenotte. La souris qui voulait savoir lire
"Dans l'herbe, Quenotte a trouvé un livre ! La petite souris aimerait tellement savoir ce qu'il raconte... Ici, seul le hibou sait lire. Alors... qu'il tonne, qu'il neige, qu'il vente, chaque soir, Quenotte se rend chez lui pour ses leçons. Mais ce soir, sur le chemin, le renard s'invite".
03/2022
Réussite personnelle
Lire les signes et trouver son chemin
Comment interpréter les signes reçus sur notre chemin de vie ? "La vie est une exploration dynamique de qui nous sommes" nous dit Marie-Pierre Dillenseger. Cependant, les messages que la vie nous envoie peuvent s'avérer difficiles à décrypter. C'est à l'aide de la pensée traditionnelle chinoise et de sa propre expérience que l'autrice nous donne de précieuses clés pour interpréter ces messages et ces signes. Elle nous rappelle que la joie est notre meilleur guide et qu'il est essentiel d'écouter son ressenti profond, d'entraîner et d'alimenter cette petite voix que l'on appelle "intuition" pour réussir à écarter les doutes qui nous détournent de notre chemin propre et portent atteinte à notre vitalité. La vie n'est donc pas écrite d'avance : nous disposons d'une multitude d'outils et de forces pour la rendre heureuse. Cet ouvrage est une adaptation de la conférence : "Etre sur son chemin propre : lire les signes" donnée par Marie-Pierre Dillenseger en octobre 2021 à Ground Control à Paris.
03/2023
Français
S'entraîner à mieux lire CE1-CE2
Un cahier d'entrainement pour lire mieux et plus vite des phrases de plus en plus longues. Avec des exercices de forces progressives, des corrigés détachables et un tableau des progrès.
03/2023
Théâtre
Vite à lire et facile à jouer
Ce recueil offre une kyrielle de personnages et de situations drôles issues de la vie quotidienne à l'école, pour les enfants de 7 à 11 ans. Dans la continuité des Sketches à lire et à jouer de François Fontaine, et dans l'esprit des Histoires pressées de Bernard Friot, ces 60 courtes saynètes seront lues sous forme de lecture théâtralisée ou jouées par les apprentis comédiens. Ces textes inédits illustrent avec humour et talent un thème proche des enfants : celui de l'école. Des pistes de mise en oeuvre sont proposées, dans deux directions : dans le cas d'une lecture théâtralisée, les élèves donneront une dimension particulière à ce qu'ils lisent, s'imprégneront du personnage et comprendront que la lecture n'est pas statique, qu'il faut donner de l'âme au texte ; dans le cas d'une représentation, la mise en scène pourra être simple pour mettre en avant le jeu des comédiens, ou plus poussée, avec des décors et des costumes recherchés. Des pistes d'improvisation sont aussi proposées pour développer ou modifier la situation initiale. La distribution est variable : de 1 à 14 rôles. Les sketches sont courts (10 minutes pour les plus longs) et les répliques faciles à mémoriser.
04/2021
Pédagogie
Apprendre à lire. Cycle 2, Edition 2018
Apprendre à lire est un ouvrage pour les enseignants de cycle 2 qui visent un enseignement bienveillant et rigoureux de l'apprentissage de la lecture ! Pourquoi lire à l'élève de véritables textes écrits ? Comment fonctionne le système graphophonologique ? Qu'est-ce que la dyslexie ? Quelle approche proposer à un enfant allophone ? Autant de réponses apportées par les auteurs pour un enseignement bienveillant et rigoureux de la lecture. >>> Un ouvrage 100 % collaboratif, rédigé avec les questions des enseignants du réseau pédagogique et collaboratif Lea. fr. Chaque titre est structuré de manière identique : - Apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir, - Expliquer comment enseigner, - Proposer des exemples pratiques d'activités. Consultez l'extrait ici Les auteurs : - Alain Bentolila : linguiste, professeur de linguistique à l'Université Paris V Descartes. - Bruno Germain : professeur en sciences du langage et didactique à Paris-V Apprendre à lire est un ouvrage de la collection Questions d'enseignants a pour objectifs de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Elle peut aussi apporter des réponses aux parents qui s'interrogent sur l'école.
08/2018
Lecture 6-9 ans
Quatre comédies à lire et à jouer
Les comédies que vous allez lire et jouer, sont tout au plus des farces. Les deux premières figuraient parmi celles que Molière a écrites et jouées en province ; mais les deux autres, qui datent de 1668 et de 1671 , nous montrent qu'il n'a jamais renoncé à utiliser les moyens populaires de la farce pour plaire à son public. C'est un trait constant de son œuvre. Ou trouve jusque dans ses dernières pièces des détails, des situations, des " gags " qui sont repris de ses premières farces. La jalousie du Barbouillé est l'histoire d'un mari dupé par sa trop jeune femme, qu'il veut garder au logis envers et contre tout ; Le médecin volant inaugure la série des " fourberies " avec Sganarelle, qui se déguise en médecin pour faciliter le mariage de deux jeunes gens qui s'aiment : c'est déjà un peu Scapin. Le mariage forcé met en évidence le ridicule d'un homme de cinquante ans entiché d'une jeune coquette qui va sûrement le faire tourner en bourrique. Enfin, La comtesse d'Escarbagnas, une des dernières pièces de Molière, s'inscrit dans la tradition des Précieuses ridicules, de Monsieur de Pourceaugnac et autres Bourgeois gentilhomme : c'est l'esquisse amusante du portrait d'une provinciale snob et ridicule qui veut épater la galerie.
01/1985
Théâtre
Des sketches à lire et à jouer
Ces petits sketches offrent aux jeunes enfants, outre le plaisir toujours renouvelé de jouer la comédie, un véritable entrainement à la lecture active. Deux types de sketches sont proposés dans ce recueil : - ceux qui serviront à poser des jalons pour La lecture - ceux, plus élaborés, qui ont pour objectif l'apprentissage oral du texte et la représentation scénique des enfants lecteurs. Ces courtes saynètes (5 minutes pour la plus longue) offrent un vaste éventail de situations comiques et de personnages amusants qui permettront aux jeunes acteurs de travailler en groupe la lecture, le langage et l'expression orale. Présentés de manière claire et attrayante, les différents sketches sont accompagnés d'une page explicative permettant à l'utilisateur, quel que soit son âge, de découvrir très vite, pour chacun d'eux, le nombre de personnages, les accessoires nécessaires et le plan de scène. Pour faciliter le repérage des personnages par les enfants qui ne savent pas encore lire, une image associée à chaque personnage apparait au regard de chaque réplique. Ainsi, les enfants peuvent suivre aisément le déroulement de la saynète et savoir, à tout moment, qui doit prendre la parole et quand.
05/2021
Petits classiques parascolaire
Courtes pièces à lire et à jouer
Quand Gripari ou Grumberg s'emparent de célèbres personnages de contes, cela donne lieu à des situations insolites et détonantes : alors que l'inspecteur Toutou reçoit le Prince charmant dans son bureau, Suzanne Zonzon, raccommodeuse de couples, tente de réconcilier l'Ogresse et le Petit Poucet... Et lorsque Dubillard et Tardieu se jouent du langage, l'absurde devient roi : Un et Deux décident de cuisiner un pot-au-feu mais finissent au restaurant, tandis que Monsieur A et Madame B se retrouvent dans les bras l'un de l'autre après s'être rencontrés par hasard ! Ces quatre courtes pièces, aussi amusantes à lire qu'à jouer, initieront les élèves aux codes du genre théâtral et leur feront découvrir, avec beaucoup de plaisir, l'oeuvre magistrale de quatre grands auteurs du XXe siècle. Elles leur permettront également d'aborder le conte et d'appréhender le jeu sur le tangage. En outre, l'appareil pédagogique est suivi d'une interview exclusive de Jean-Claude Grumberg.
04/2013
Français langue étrangère (FLE
LIRE ET ECRIRE. Méthode pour les femmes
" Ici, c'est l'école des femmes, nous voulons un livre qui parle de nous ", déclarèrent un jour les femmes d'un cours d'alphabétisation.
C'est ainsi que s'imposa à leurs monitrices l'idée de réaliser une méthode de lecture et d'écriture à partir de leur expérience.
L'histoire qui se déroule dans le manuel, c'est celle de Mina, femme immigrée comme elles. Un jour, Mina, descend de l'avion, en France. Elle ne comprend pas la langue et ne sait pas où son mari l'emmène ... Au fil du temps, elle se lie avec ses voisines, met au monde un enfant et parvient à " mener sa barque " dans un monde qu'elle découvre.
Toutes celles qui ont participé à l'Ecole des Femmes, qu'elles soient " élèves " étrangères venues de multiples pays ou monitrices françaises sont les co-auteurs du livre.
07/1997
Histoires du soir
Histoires fabuleuses à lire le soir. 0
Cette très belle collection invite les primo-lecteurs à plonger dans le monde des histoires et contes issus de différentes cultures. De très belles illustrations ornent chaque double page et des jeux, à la fin de chaque histoire, leur permettent d'élargir leur vocabulaire. Voilà une manière de stimuler l'imagination tout en apprenant !
01/2023
Autres personnages
Tilou bleu aime lire à la bibliothèque
Tilou est heureux Papa vient de lui acheter un livre. Mais comment lire tous les livres de la librairie ? Un moyen ? Construire une vraie bibliothèque dans sa chambre. Pourtant, c'est sûr, ils ne vont pas tous rentrer ! Mamoune propose alors d'aller à la bibliothèque municipale. Tilou est émerveillé. La bibliothécaire lui explique qu'il peut, avec une carte bien à lui, emprunter 3 livres à la fois. Mais qu'il peut aussi en lire plein sur place. Il y a même une conteuse qui raconte des histoires. . .
De retour à la maison, Tilou est fier de montrer à Lapinou ses nouveaux livres.
La bibliothèque, c'est magique !
10/2022
Apprentissage oral et apprenti
Lire avec nos superpouvoirs. Atelier de lecture
Cet ouvrage fait partie de la collection Les ateliers de lecture, dirigée par les mêmes autrices que notre collection à succès Les ateliers d'écriture. En s'appuyant sur la recherche et sur des milliers d'heures d'expérimentation en classe, Lucy Calkins et son équipe du Teachers College Reading and Writing Project accompagnent les enseignantes et les enseignants dans le développement de l'apprentissage de la lecture des élèves de 5 et 6 ans. Ces autrices, elles-mêmes enseignantes d'expérience, communiquent avec passion une approche d'enseignement explicite de la lecture, en lien avec la littérature jeunesse. Dix-sept ateliers et de nombreuses mini-leçons permettent aux élèves d'acquérir autonomie et aisance en lecture. Guidés par leur enseignante ou leur enseignant, les jeunes lecteurs apprendront à utiliser leurs superpouvoirs pour lire avec encore plus d'habileté. Ils apprendront à activer par exemple leur pouvoir de pointer les mots, celui des illustrations ou celui des mots qui font clic ! Sa structure et sa terminologie sont identiques à celles des modules en écriture. Chaque atelier est présenté selon le modèle de l'enseignement explicite. L'ouvrage est accompagné de matériel reproductible comprenant des tableaux d'ancrage, des exemples de travaux d'élèves et des mini-notes pour guider la lecture à voix haute.
03/2022
Histoires du soir
Histoires merveilleuses à lire le soir. 0
Cette très belle collection invite les primo-lecteurs à plonger dans le monde des histoires et contes issus de différentes cultures. De très belles illustrations ornent chaque double page et des jeux, à la fin de chaque histoire, leur permettent d'élargir leur vocabulaire. Voilà une manière de stimuler l'imagination tout en apprenant !
01/2023
Revues
Lire N° 504, février 2022 : Les provocateurs
Dossier : De la provocation en littérature Grand entretien : Nicolas Mathieu Le portrait : Jérôme Attal L'univers : Frédéric Beigbeder
01/2022
Autres éditeurs (A à E)
5 Histoires à lire pour la rentrée
Papa bisous fait l'école, Youpi à l'école, Quand je serai grand, Mon premier ABCDaire des animaux et Le Petit Chaperon rouge... des aventures, de l'humour, de la tendresse, des découvertes, 5 histoires à lire et à écouter grâce au flash code pour bien aborder la rentrée !
06/2021
Enseignement primaire
Lire, comprendre, écrire CE1. Fichier d'activités
Ce fichier d'activités est en lien direct avec le livre de lectures et comprend :- des activités pour apprendre à comprendre, oraliser, écrire et produire des textes,- des rituels pour réactiver les acquis antérieurs,- une banque d'exercices : renforcement de la lecture orale.
03/2012
Critique
Pourquoi lire. 13 bonnes raisons (au moins)
Les plus grands esprits européens du moment témoignent de leur vie de lecteur Pourquoi lire est un livre de lecteurs avant d'être un livre d'écrivains. A l'occasion de son soixante-dixième anniversaire, la maison d'édition allemande Suhrkamp a demandé à certains de ses auteurs de répondre à cette question très simple. Les éditions Premier Parallèle ont choisi de reprendre une partie des textes publiés alors et de poursuivre cette initiative en posant la même question à d'autres auteurs. Sur un ton tour à tour personnel ou plus théorique, les auteurs rassemblés ici nous parlent de la lecture de manière inattendue. Souvenir d'enfance qui marquera sa vie d'écrivaine pour Annie Ernaux, nécessité de faire résonner le réel pour Hartmut Rosa, éloge des turbulences littéraires pour Sybille Lewitscharoff, vertus politiques de la lecture à une époque de " modernité régressive " pour Oliver Nachtwey, portrait d'Emma Bovary en " lectrice générique " pour Eva Illouz... Les raisons de lire sont innombrables. En voici quinze.
01/2021
Autres éditeurs (F à J)
Histoires à lire avec papi et mamie
5 jolies histoires sur l'amour entre des enfants et leurs grands-parents ! Voici un recueil avec cinq histoires joliment illustrées sur la relation enfants-grands-parents, dans cinq familles différentes : Le gâteau aux doigts de Papi, Les fiers jardiniers de Papi et Mamie, Mamie Zoé, Mamilou et la souris, Papi pirate. Des histoires pleines de tendresse qui font écho au quotidien des petits pour partager un joli moment de complicité avec son petit-fils ou sa petite-fille. Dans la même collection : Mes histoires à lire avec Papa, Mes histoires à lire avec Maman
05/2023
Psychologie de l'enfant
L'observation psychoéducative. Concepts et méthodes
Depuis la création de l'OPPQ, l'encadrement de la profession vise à favoriser un rehaussement des normes de pratique chez ses professionnels qui ont des compétences reconnues. Une de ces compétences est l'observation psychoéducative. Cette deuxième édition augmentée vise à renforcer, voire à réaffirmer l'importance de l'observation dans la pratique psychoéducative. Si la première édition portait une attention plus particulière à l'observation participante de par son rôle dans les fondements de la discipline, cette 2e édition reste bien ancrée dans son objet d'étude qui est l'adaptation humaine, mais ouvre sur la mise à jour de connaissances et de méthodes touchant l'observation psychoéducative. Ainsi, l'observation des processus adaptatifs chez la personne en difficulté reste au coeur de cette nouvelle édition en abordant le concept d'adaptation sous l'angle de diverses perspectives qui ont façonné le développement de la psychoéducation au Québec. D'abord, les six chapitres de la première édition ont été revus et bonifiés. A ceux-là, six nouveaux chapitres viennent s'ajouter et élargir les concepts et méthodes touchant l'observation psychoéducative.
09/2021
Economie politique
L'ère du numérique. Volume 3, Des moeurs et des usages
La transition, l'adaptation et la résilience : trois paradigmes qui ont contribué au renouvellement des liens entre, d'une part, l'aménagement, l'urbanisme et d'autre part, le projet, durant ces dix dernières années. L'éclairage interdisciplinaire de la conception du projet permet de mieux cerner ce domaine de recherche. Cet ouvrage ne se limite pas à un pays ou une ville, mais il propose une série de contributions croisées sur de nombreux cas d'études. Sa première partie s'intéresse à la transition, un nouveau paradigme sur l'accompagnement de la généralisation d'une inflexion du projet vers la préfiguration d'un nouveau mode opératoire. La seconde partie présente l'adaptation — le second nouveau paradigme du projet. La troisième partie traite la représentation de la résilience du dernier paradigme mobilisé. Le projet peut contribuer à l'émergence d'un urbanisme résilient ou à un aménagement résilient quand les risques et les vulnérabilités y sont pris en compte. L'ouvrage invite à l'identification et à l'analyse de ces nouveaux paradigmes du projet par ses articulations sur les enjeux environnementaux.
11/2021
Développement durable-Ecologie
Changement climatique. Enjeux socio-économiques et défis technologiques dans les pays du bassin du Congo
Depuis que la modification des climats de la planète est presque partout admise, les dirigeants du monde cherchent à surmonter leurs divergences d'intérêts à court terme, pour se rassembler autour d'un projet politique mondial fondé sur un constat scientifique objectif : l'avenir climatique de l'humanité. De multiples colloques et sommets se succèdent autour de cette thématique. Le colloque international de Brazzaville sur les "changements climatiques, enjeux socio-économiques et défis technologiques dans les pays du bassin du Congo" a permis de réunir les chercheurs de la sous-région Afrique centrale afin de présenter leurs travaux récents. Les thèmes abordés incluent essentiellement trois axes majeurs : changements et variabilité climatiques dans le bassin du Congo ; adaptation aux changements climatiques/atténuation des émissions des gaz à effet de serre dans le bassin du Congo ; changement climatique et technologies adaptées. Les effets des changements climatiques sont variés et diversement perceptibles en Afrique. Ce continent, le moins développé sur le plan économique, reste l'un des plus vulnérables face au dérèglement du climat et dispose d'une capacité d'adaptation très limitée.
04/2013
Développement durable-Ecologie
Ces îles qui pourraient disparaitre
Environ 4 millions de personnes vivent aujourd'hui dans une île tropicale de moins de 1 km2 et d'au mieux 3 mètres d'altitude, soit dans une petite île corallienne. Voilà qui pose à l'évidence et de manière cruciale la question du devenir de certaines populations dans le contexte du changement climatique, car l'élévation rapide du niveau de la mer qui se produira d'ici à la fin de ce siècle pourrait tout simplement submerger ces territoires. Cependant, si la communauté scientifique est relativement pessimiste, il n'en demeure pas moins que le scénario de la disparition pure et simple de l'ensemble de ces îles est très réducteur. Les archipels coralliens sont-ils forcément les plus vulnérables ? Ils ont, par le passé, développé des stratégies d'adaptation qui leur ont réussi, et qui ne passaient pas forcément par l'exil. Aujourd'hui, dans un contexte certes nouveau (mondialisation oblige), ils continuent à s'adapter, et leurs stratégies pourraient inspirer notre propre adaptation au changement climatique...
02/2012
Livres 0-3 ans
Une journée avec le petit chat. Un livre-tissu et un hochet sonore
Un objet complet : un livre tissu très doux avec un hochet en forme de chat, qui accompagnera bébé partout ! Une histoire tendre avec les animaux de compagnie pour accompagner l'acquisition du vocabulaire de bébé.
01/2020
Top Articles
Les ventes du livre de Meurice tombées dans l'oreille d'un Praud (assez anti...) “Désarroi et colère” : France Inter supprime La Librairie francophone En librairie : “Ne plus rien prendre pour faire vivoter les livres déjà là” La Librairie Francophone, c'est fini : "On est complètement sonné"
