Des découvertes archéologiques récentes ainsi que la relecture d'anciens dossiers conduisent à réévaluer l'idée selon laquelle il n'existerait pas, dans le monde romain, d'espaces architecturés plus ou moins spécifiquement dévolus à l'enseignement. Il est en fait possible de proposer une typologie structurelle et fonctionnelle des lieux consacrés à l'enseignement, depuis les espaces identifiables dans les domus ou les écoles de maîtres jusqu'aux salles de conférences d'apparat ou aux grands complexes académiques.
Par
Michèle Villetard Chez
Presses Universitaires du Septentrion
Commenter ce livre