Usage de la vidéo dans la formation des enseignants. Etat de l'art et perspective d'implémentation au Sénégal
Ousseynou Thiam, Papa Mamour Diop
Le potentiel pédagogique, didactique et formatif de la vidéo dans la préparation des enseignants et le développement de la compétence technologique des élèves au XXle siècle n'est plus à démontrer. La dimension heuristique et réflexive des séquences vidéo en fait un outil pertinent pour la formation à la pratique par la pratique. Comment l'état de cet art novateur se manifeste-t-il dans les contextes francophones de formation des enseignants ? Sur quel ancrage théorique et épistémologique ce dispositif innovant de formation repose-t-il ? Quelles démarches méthodologiques et pratiques suscite-t-il dans l'analyse des pratiques enseignantes ? Quelles seraient la plus-value, les limites et les conditions de son implémentation au Sénégal ? Telles sont les interrogations auxquelles cette recherche menée au sein du Département de psychopédagogie de la Faculté des Sciences et Technologies de l'Education et de la Formation a apporté des réponses éclairantes.
Par
Ousseynou Thiam, Papa Mamour Diop
Chez
Editions L'Harmattan
Editeur
Genre
Pédagogie
11/03/2019
219
pages
22,50
€
Extraits
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